课题3.6地球的形状 课时 第一课时 教学目标:【科学概念目标】 1.理解地球和太阳、月球一样,都是一个球体。【科学探究目标】 1.能运用模拟实验的方法收集证据,推理、证明地球是球形的。 2.了解人类认识地球形状的探索过程。【科学态度目标】 1.感受古人在认识自然规律时孜孜不倦的努力,提高科学探究的兴趣。 2.积...
《地球的形状》教学设计 【教学目标】科学概念目标地球是一个近似球体。科学探究目标 1. 能运用模拟实验的方法收集证据,推理、解释和描述地球是球体的观点。 2. 初步经历人类认识地球形状的探索过程。科学态度目标 1. 感受古人在认识地球形状过程中孜孜不倦的努力,提高科学探索的兴趣。 2. 积极参与模拟实验,乐于与同...
1、三年级下册科学第 6 课地球的形状教学设计【 学情分析 】 :使学生了解人类对地球探索的艰辛过程以及我们居住的地球形状,增强学生对于自己生存家园的热爱之情。【 教学目标 】:1、知识与技能:知道地球的形状。2、过程与方法:( 1)能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。( 2)培养学生搜集信息和...
《地球的形状》教案 1 教学目标: 1、知道地球的形状和大小。知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 2、能够收集有关地球的资料并提出关于地球形状的一些问题。能够通过计算对地球的大小做出解释。 3、体验科学探究中运用想象建立假设以及解释的重要性。认识到科学是不断发展的。 教材分析: 本课以历史发展的...
《地球的形状》教学设计一、教学目标 1. 知识与技能:使学生了解地球的形状及其演变过程。理解现代科学对地球形状的认识,即地球是一个椭球体。 2. 过程与方法:通过观察、讨论、实验等多种方式,引导学生主动探索地球形状的知识。培养学生使用科学方法和工具进行探究的能力。 3. 情感、态度与价值观:激发学生对地球科学...
【板书设计】 地球的形状 地球是球体的证据: ①帆船进出港 ②月食投影 ③环球航行 ④进入太空观察 【教学反思】 这节课的重点是引导学生探究人类认识地球形状的曲折过程。我通过课件展示、课本文字、图片和做模拟实验等方式向同学们全方位展现了人类认识地球的过程。在课上,各小组在做完实验后都派出代表进行汇报,有...
本课是三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》的第六课。通过前面5节课的学习,学生了解了太阳和月球的基本特征,为理解月食现象做了铺垫。 本课的主要教学任务是引导学生感知人类探索地球形状的历史过程,通过情景设置聚焦人类是如何认识地球...
最新教科版小学三年级科学下册第 三 单元第 6 6 课《 地球的形 状 》教案板书反思 教学设计 课题 地球的球状 单元 太阳、地球和月球 学科 科学 年级 三年级 科 学概 念目 标 1、地球和太阳、月球一样,都是一个球体。 2、地球是太阳系中的一颗行星。 科学 探究目 标 1、能运用模拟实验的方法收集信息证...
《地球的形状》教学设计 义乌市上溪镇第二小学 楼巧娟【教材解析】《地球的形状》是三年级下册第 三单元《太阳、地球和月球》的第六课。认识地球形状的过程是曲折又漫长的,由于科学技术水平的限制,人们最早人为地球是方形的,即“天圆地方”,这种认识能解释一些人们看到的现象,然后也出现了很多无法解释的难题。直到...
第第6 时 课时 地球的形状课型 实验探究课 课时 1学情分析在前面几节课的学习中,学生已经认识到太阳和月球都是球体,但是他们并不知道人类 探索地球形状的过程是漫长而艰辛的。所以本节课我们主要回顾人类认识地球的形状的发 展历程,了解到每一个我们现在习以为常的真理都需要经历无数的验证。教学目标科学概念目标...