本节课通过观察生活中的圆形物品,引导学生发现圆的特点,引出圆的定义。在讲解圆的周长和面积公式时,通过例题讲解和随堂练习,使学生掌握求圆的周长和面积的方法。在作业设计上,布置了判断题和选择题,帮助学生巩固所学知识。 拓展延伸:引导学生发现生活中的圆形现象,如车轮、硬币等,探究它们的周长和面积是否相等,进一步...
本节课通过实践情景引入,引导学生思考如何计算圆的周长和面积,从而引出弧度制的概念。在讲解过程中,通过例题和随堂练习,使学生掌握弧长公式和扇形面积公式的应用,以及弧度制与角度制的互化方法。通过板书设计,使学生对所学知识有一个清晰的认识。 课后拓展延伸:让学生进一步研究弧度制在实际问题中的应用,如在工程、物...
如图所示 6周下的方法推导圆的面积计算公式 (1)梯形的上、下底之和相当于圆的(周长)的一半。梯形的高相 拓展 )倍 16 当于圆的半径的( (2)如果圆的半径用r表示,这个梯形的上、下底之和表示为( ),高表示为( 为梯形的面积=(上底+下底 )×高 1/2 所以圆的面积=( ) 1/2 相关知识点: 试题来源...
拓展练习,理解公式。(1)圆柱形钢坯,底面积为25 cm2,高为60 cm,它的体积是多少?(2)给出周长(C)和高(h),表示出圆柱体积(V)。 相关知识点: 试题来源: 解析 (重点题)求下面圆柱的体积(单位:cm)。(1)-|||-10-|||-(2)-|||-20-|||-6-|||-(3)-|||-8-|||-8 ...