课题四通八达的交通设计者李海英教学目标1、认识和了解我国道路建设所取得辉煌成就。2、体验道路与人们生活及经济发展之间的联系3、通过新旧对比,增进热爱新中国的感情。教学重点1、初步感知课文内容,读准字音。培养学习独立识字、记字的能力。2、通过对比新旧对比,增进热爱新中国的感情。教学用具几份全国交通图教学时间...
《四通八达的交通》教学设计 一、教材分析:《四通八达的交通》这节课是义务教育教科书道德与法治三年级下册第四单元第11课的内容。本课的编写依据是课标中“我们的社区生活”里的第5条“了解本地区交通情况,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意安全”,第7条“了解我国的交通发展状况,感受交通在人们生活中的...
营造生活课堂关注学生成长——《四通八达的交通》一课教后反思海珠区江南新村第一小学麦莉莉品德与社会课程是小学中高年级开设的一门综合课程,本课程要发展学生丰富的内心世界和主体人格,进而关注每一个学生的成长,帮助学生参与社会、学习做人。这就要求我们的课堂教学要促进学生的有效学习,通过教学活动,帮助学生获得丰富...
您所描述的文档主题是关于\小学道德与法治\四通八达的交通教学设计学情分析教材分析课后反思\的概述,其中包含了关于教学目标、重难点、课堂活动、教学过程中和活动后的总结等内容。以下是关于这些关键信息的一段概述:1.教材分析课后反思:这是对教学内容的学习和总结,目的是让学生深入了解课程内容并提出存在的问题和建议...
《四通八达的交通》第一课时教学反思 经过一个多月的研讨、打磨、试教、录课,我们团队终于将道德 与法治三年级下册第四单元第 11 课《四通八达的交通》集体备课的相 关赛事圆满完成。通过线上线下集体备课,大家对新课程标准下道德 与法治课教学理念与教学实践的思考探索、课程资源的利用开发、现 代信息技术与学科...
1、四通八达的交通教案及反思城关区辰北小学 汤娜教学目标:1.让学生在了解交通运输工具和祖国交通事业飞速发展的基础上,知道交通运输如何与人们息息相关,感受到祖国建设的辉煌成就,激发爱国情感和民族自豪感。2.培养学生对交通运输工具的应用和选择能力,收集和整理信息资料的能力。教学重点:1.感受我国交通事业的飞速...
四通八达的交通教案(含教学反思).pdf,时间: ___月___ 日 课题 11. 四通八达的交通 1. 知识与能力 了解不同交通方式的优势和劣势,学会选择合适的交通工具出行。 2. 情感与态度 教 感受现代交通的发达和便利,感受家乡交通的发展变化,为我国交通建设取 学 得的辉煌成就而自
《四通八达的交通》教学反思 本课的教学重点我放在学生对交通的汇报上。孩子们组成的六人学习小组,分别对家乡交通发展状况进行研究。孩子们有做认真的准备,所以效果好,能切实感受到家乡交通的发展。通过课前准备及课上的交流使学生更加有兴趣,体会更加深刻、学习效果更加明显。学生人人热情参与、积极投入交流学习,合作...
第一课时“我的出行体验”、“多样的交通方式”一、说教材 《四通八达的交通》这节课共安排了四个板块，“我的出行体验”和“多样的交通方式”是这一课时的内容。“我的出行体验”定位于让学生结合自身的出行经历描述不同的交通方式带来的不一样的体验，“多样的交通方式”定位于引导学生根据实际情况，了解多样的...
部编版小学三年级道德与法治下册课堂实录及反思 第11课《四通八达的交通》 第一课时 教学目标 1.了解不同的交通出行方式,懂得交通与人们的生活之间关系密切。 2.认识不同交通工具的特点,会根据实际情况选择合适的交通方式。 学情分析 本班学生们的眼界比较开阔,曾经尝试过多种交通工具,但是学生对于如何合理地选择交...