第7课《呼风唤雨的世纪》知识点+课文讲解 一、我会写 唤huàn(唤醒、叫唤、呼唤) 纪jì(世纪、纪念、纪年) 技jì(技艺、技术、口技) 改gǎi(改正、修改、改变) 程chéng(程度、日程、方程) 超chāo(超过、超越、超额) 亿yì(亿万、百亿、十亿) 核hé(核能、核心、核潜艇) 奥ào(深奥、奥妙、奥运会)...
第一段(1):指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 第二段(2):科学技术对改变人类生活的现实意义。 第三段(3-4):科学技术对人类生活的意义。 第四段(5):引用名言,点明文章的中心。 课文主题: 这篇课文仅用了短短的几百字就...
(1)20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨, 原指神仙道士的法力, 现在比喻能够支配自然” , 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受自然条件的严格限制,表明了20世纪科学技术的迅猛发展。 (2)20 世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨...
(1)20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨” 在词典中解释为 “使刮风下雨, 原指神仙道士的法力, 现在比喻能够支配自然” , 在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受自然条件的严格限制,表明了20世纪科学技术的...
四年级上册:《呼风唤雨的世纪》内容详解,究竟是谁在呼风唤雨? #小学语文 #部编版语文 #四年级上册语文 #创作者扶持计划 #课文 - 张老师语文小课堂(禁连赞!!!)于20230906发布在抖音,已经收获了14.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
《呼风唤雨的世纪》课文原文: 在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了呼风唤雨的能力。 在古代,人们把雷电看作是神灵的象征,对它既敬仰又畏惧。而现在,我们已经能够用人工方法控制雷电,为人类服务。在农业上,我们可以利用雷电进行人工降雨,解决干旱问题;在能源方面,我们可以利用雷电产生的高压电,为人类...
1呼风唤雨的世纪原文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
课文开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。 第2自然段,课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中的“呼风唤雨...
在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。【篇二】部编版四年级上册语文第七课《呼风唤雨的世纪》同步练习题 第一课时 一、读字音,连一连。 唤 lán 获 zhé 赖zhì 潜 sù 亿lài 索 qián 质yì 哲 huò 兰huàn 素 suǒ 二、把下面的词语或诗句补充完整,再读句子选择...
20世纪是⼀个呼风唤⾬的世纪。 是谁来呼风唤⾬呢？当然是⼈类。靠什么呼风唤⾬呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间⾥，⼈类利⽤现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使⼈类的⽣活⼤⼤改观，其改变的程度超过了⼈类历百万年的总和...