布鲁纳认为发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。什么是发现法呢?布鲁纳认为,发现不只限于寻求人类尚未知晓的事物的行为,确切地说,它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。学生所获得的知识,尽管都是人类已知晓的事物,但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的,那么对学生来说...
认为学习过程包括对新信息的理解和对原有经验的改组与改造,也认为不同的学习者基于原有经验可能有不同的方式来建构对事物的理解。 (四)基于上述观点可以看出布鲁纳与建构主义都强调知识的学习主要还是通过学习者主动建构而发生的,在有些论著中也把布鲁纳的认知-发现说称为早期的建构主义学习理论。 二、区别 (一)...
【答案】：布鲁纳认知一发现说的主要观点：(1)认知学习观。第一，布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，即学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构起知识体系。第二，学习包含三个几乎同时发生的过程：新知识的获得、知识的转换和评...
布鲁纳的认知-发现说及自主探究式教学指导教师:刘启珍主讲:张清孙贝琪布鲁纳的认知-发现说1主要内容:布鲁纳的生平二:认知主义的发展认知-发现说理论四:发现学习五:自主探究式教学●六:布鲁纳思想的评价主要内容:2一:布鲁纳生平(JeromeSeymourBruner1915-)美国教育心理学家和教育家,当代认知心理学派和结构主义教育...
布鲁纳的认知-发现说 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他反对以强化为主的程序教学。 布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 因此,他的理论常被称为认知一发现学习说或认知—结构教学论...
📚考研333教育综合：解读奥苏伯尔的有意义接受说🔍 🌟在考研333教育综合的备考过程中，行为主义学习理论是我们不可忽视的一部分。然而，除了行为主义之外，还有一种学习理论也值得我们深入探讨，那就是奥苏伯尔的有意义接受说。📖一、行为主义学习理论概述 行为主义学习理论主张学习的实质是刺激与反应之间的联结，...
认知发现说的代表人物是___。 A: 布鲁纳B: 奥苏贝尔C: 桑代克D: 赞可夫 参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析:布鲁纳考点的不同考法。 以上是学习的基本理论 认知发现说的代表人物是()。的全部内容,更多关于教师,招聘,考试,题库快讯信息敬请关注河南教师考试网频道。 本文标签: (编辑:admin) 活动...
布鲁纳是美国教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他从认知心理学的观点出发,对学生的学习、动机以及教学等方面进行了全面阐述。 1 认知学习观 (1)学习的实质在于主动地形成认知结构。学习者不是被动地...
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。, A 桑代克 B 斯金纳 C 奥苏伯尔 D 布鲁纳 ,正确答案: D 以上是提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。的全部内容,更多关于提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( ),快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。 本文标签: (编辑:河南华图教育) ...
邓女士反映，最近发现银行卡的钱里少了好几万，仔细核查后发现和10岁的女儿有关。卡上少了好几万，孩子说“控制不住”邓女士介绍，她婆婆平时在外面卖茶叶卖菜，家里有一张农行卡，她把农行卡和婆婆的微信号绑定在一起，方便婆婆卖东西的时候收钱。邓女士：因为过年前我本来想，家里还有些现金取一点，到时候回...