李林、孙唯祎[17]借助支架式教学理论,聚焦历史类博物馆剧本游戏的问题,借助该理论设计剧本策略进行结果评估。该理论虽然在教育目标和教育方法上与博物馆“剧本杀”活动一致,但与博物馆匹配度相对较低,实操性较弱,多聚焦于内容设计,无...
基金 国家社科项目“文化博弈视域下中国大运河国际形象提升路径研究”(18BGJ086)的阶段性研究成果。 关键词 参与式博物馆 参与模式 扬州中国大运河博物馆 线上线下融合模式 博物馆教育路径 分类号 G266 [历史地理—考古学及博物馆学] 登录即可查看详情 文物...