化学复习课评课稿篇一:化学评课稿《二氧化碳的化学性质》评课稿浏览:二氧化碳的化学性质》评课稿浏览》评课稿陈湘玲本节课是潘燕老师在初三(6)班上的初中化学第六章课题二的第二课时《二氧化碳的用途和一氧化碳...
化学复习课评课稿提出问题猜测与假设设计实验分析论证加以评估探究环环相扣都让学生自己去合作完成将学生活动不断推精选文库向新的高潮让所有的学生都明白了探究的科学过程和探究的科学方法教给学生的不止是物理知识更重要的是教会了科学探究的方法这是这堂课学生最大的收获真正培养了学生的探究精神和创新意识 高三化学...
高三化学组第二学期推磨听课评课记录 1.授课人:陈莉 课题:《离子共存》专题 时间:20xx-02-24 评课:离子共存问题实际上是考察学生对于元素化合物知识的熟悉程度。有关溶液中离子能否大量共存的问题是中学化学中的常见问题。近几年高考每年都设置判断离子共存问题的试题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析,这...
化学复习课评课稿 高三化学组第二学期推磨听课评课记录 1.授课人:陈莉 课题:《离子共存》专题 时间:2014-02-24 评课:离子共存问题实际上是考察学生对于元 素化合物知识的熟悉程度。有关溶液中离子能否大 量共存的问题是中学化学中的常见问题。近几年高 ...
《化学与生活》专题复习课 评课稿 篇1 本节课注重从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景,教师积极引导学生去发现问题,充分发挥以学生为主体,以教师为主导的教学思路,通过“提出问题→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质,分析现象后得出结论,激发学生积极主动地去探究、去学习,培养了学生科学的学习态度...
高三毕业班复习备考观摩课化学组评课总结 一、课程内容 本次观摩课的教学内容是化学的复习和备考。化学组教师针对高三学生在化学学科上的掌握程度、易错知识点以及历年高考试题分析出的综合性巩固训练,精心设计了一堂高质量的化学复习备考课。 二、教学方法 1.自由提问和小组互动 在相对轻松的氛围中,教师在学生自由...
高三化学《电解池复习课》评课稿 本节课的教学设计和教学过程都非常出色。教师在制定研究目标时,充分考虑了考纲要求和学生实际情况,使研究目标明确、具体、可操作性强。教师通过创设情景和问题,引导学生回顾和整理原电池知识,并通过实验和问题设计,让学生深入探究电解原理和其他电化学知识。教学过程中,教师以学生为中心...
九年级化学《化学方程式复习课》评课稿评课教师:**保九年级化学第五单元《化学方程式》分三个课题,第一个课题从定量的角度来研究和描述化学反应,得出一条基本规律,即质量守恒定量,用化学方程式来描述化学反应,把宏观物质、微观粒子、化学符号联系起来;第二个课题化学方程式的书写原则、方法、步骤,这是对物质构成的奥秘...
评课人: z老师以XX年安徽高考理综25题为例,讲解了近年来高考当中该题所考察的知识点:1.元素在周期表中的位置;2.电子排布式的书写(原子、离子、价电子);3.有关物质结构与性质的比较;4.反应热的有关计算,热化学方程式的书写;5.氧化还原反应的有关知识。 如何做好该题,张军老师向同学们传授了他的经验: 1....
1、高三化学组第二学期推磨听课评课记录1 授课人:陈莉 课题:离子共存专题 时间: 2014-02-24 评课:离子共存问题实际上是考察学生对于元素化合物知识的熟悉程度。有关溶液中离 子能否大量共存的问题是中学化学中的常见问题。近几年高考每年都设置判断离子共存问题 的试题。从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析,...