1.理解功率和能量的定义,掌握它们之间的基本关系; 2.学会运用实验方法探究功率和能量之间的关系; 3.能够运用相关公式进行计算,解释实验结果。 技能目标: 1.培养学生设计实验方案、操作实验仪器的能力; 2.培养学生分析实验数据、解决问题的能力; 3.提高学生的实验报告撰写能力。 情感态度价值观目标: 1.培养学生对物...
(1)实验设计利用了能量转化的原理,即电流在做功过程中___能转化为内能和光能。 (2)电路中两灯泡的规格应___(选填“相同”或“不同”)。实验时,可以根据___比较相同时间内电流做功的多少。 (3)如图所示电路,可探究电流做功多少与___的关系。 (4)小明学了...
十五章第二节“探究电流做功快慢与哪些因素有关”的实验电路.实验中,要测出:电流表示数I,电压表示数U,煤油的温度变化值Δt,___,通电时间t.查表可知煤油的比热容为c.则煤油吸收的热量的计算式为Q=___.由能量关系可知电功W=Q,由电功率的定义式可以计算出电功率,再与U、I比较即可得出实验结论. 试题答案 ...
炻?肽男┮蛩赜泄財的实验电路。实验中,要测出:电流表示数I ,电压表示数U ,煤油的温度变化值△t,通电时间t。查表可知煤油的比热容为c。则煤油吸收的热量的计算式为Q=___。由能量关系可知电功W=Q,由电功率的定义式P=W/t可以计算出电功率,再与U 、I 比较即可得出实验结论。试题答案...
(1)太阳内部的核聚变可以释放出大量的能量.这些能量以电磁波(场)的形式向四面八方辐射出去.其总功率达到3.8×1026 W.根据爱因斯坦的质能方程估算.单纯地由于这种辐射.太阳每秒钟减少的物质质量约为 kg.(2)下面三个高中物理教材中的力学实验:A.验证牛顿第二定律.B.探究
A.卢瑟福通过α粒子散射实验确定了原子核是由质子和中子组成的B.γ射线是核反应过程中产生的一种高速运动的粒子流,它的穿透能力很差C.铀235能自发的发生裂变反应,但因半衰期不变,所以秦山核电站的发电功率也是固定不变的D.爱因斯坦质能方程E=mc2表明,物体具有的能量和它的质量之间有简单的正比关系,但不能说核...
13.如图是“探究影响电流做功多少的因素 的电路之一:(1)实验设计利用了能量转化的原理.即电流在做功过程中电能转化为内能和光能.(2)电路中两灯泡的规格应不同.实验时.可以根据灯泡的亮度比较相同时间内电流做功的多少.(3)如图所示电路.可探究电流做功多少与电压的关系.
如图是“探究影响电流做功多少的因素 的电路之一:(1)实验设计利用了能量转化的原理.即电流在做功过程中 能转化为内能和光能.(2)电路中两灯泡的规格应 .实验时.可以根据 比较相同时间内电流做功的多少.(3)如图所示电路.可探究电流做功多少与 的关系.(4)小明学了电功