初中英语教学 篇1 一、应用现代信息技术引导学生学英语 在新课改的环境下,很多英语教师了解到只有引导学生自主地学习英语知识,才有可能实现教学目标。为了达到这一教学目标,很多英语教师应用现代化的信息技术引导学生学习英语。然而,很多初中英语教师的现代信息技术的应用思路存在问题,如有些英语教师仅仅在课堂导入环节应用...
为了活跃教学课堂,激发学生的兴趣,客采用"寓教于乐""动静结合""学用结合""师生配合"等方法。 初中生英语教学方法:篇五 1、童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。英语课堂上,当学生们遨游在光怪陆离的童话故事中,他们学习的...
初中英语教学教案 1 一、教学目标 在本节课结束时,学生将能够:用正确的语言谈论如何学习;用by+ doing的结构描述自己的学习方式;能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。 知识与能力: 通过本课学习,用目标语言谈论如何学习英语,就英语问题进行简单的沟通,同时在与他人的合作与交流中帮助他人,树立自己学习的信心。
初中英语教学优秀教案1 Step 1. Lead-in (2min) T: Good afternoon, boys and girls. Who’s on duty today? Ss: … T: Is everyone here? I’m glad to hear that. Now, are you ready for our class? Ss: … T: Ok, class begins. We have learned some words about the kinds of movies ...
初中英语教学方法(一): 初中英语教学方法 一、激趣法 教学心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,学生才会积极地开动脑筋认真思考.当学生初学英语时,兴趣都很浓厚.但随着学习难度的增加,逐渐遇到一些困难,如单词记不住,语音、语调掌握不准等,就会产生畏难情绪,学习成绩也随之降低.在这个关键时期,教师要帮助学生在认知...
初中英语教学设计 1 课题: Unit 7How do you make a banana milk shake 教材分析: 英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中让他们跟着学,有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计精致、完美,行之有效,以极大地刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,形成师...
初一英语教案 1 一、 教学目标: 掌握过去进行时态的用法 二、教学过程: Step 1 Revision (学生活动)利用图片或照片复习过去进行时的用法。 (录像演示)通过情景复习过去进行时表达一个过去某个时间所发生的动作。 Step 2 Listening (声音课件展示)让学生边听边完成听力练习 Step 3 Read and say ...
初中的英语教学计划 篇1 一、指导思想与教学总目标 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
初中英语教学设计 2 教学目标 学习数字1-10和how many接可数名词复数形式的句型 教学重点 How many desks are there? There are thirty-two. a book ten books 教学难点 how many接可数名词复数形式的'句型;数字1-10的拼写 教具 多媒体、录音机 课时 1 教学课程 S1: How many …are there?? S2: There ...
初中英语教案 1 一、教学目标(Teaching aims): 教师可以根据学生水平,发展层次,提出不同的目标要求,不同的学生可以布置不同的任务,让所有学生经过努力都能完成任务。教学目标设计要准确,细致,(如:本节课学习magic,trick等词汇。There be 句型 等。)切记空泛。(如:通过本节课提高学生的听,说能力。) ...