在综合目前作文教学模式的基础上,结合我校作文教学实践, 我们认为,按教学步骤,把写作教学分为以下五个阶段比较符合写作规律。这五个阶段是: 1、课前准备阶段 俗话说,“巧妇难为无米之炊”,在作文课上,学生提起笔却没的可写的原因,主要是没有掌握可供作文的材料。课前准备阶段,就是指导学生在课前搜集、整理和...
初中作文教学课题研究计划 一、指导思想 在当前素质教育的研讨下,发展学生创造思维的过程,显得尤为重要。教育家叶圣陶先生曾经说过:“教师教任何功课,教都是为了达到不教。”作文教学同样如此。我们教学生作文是为了达到将来即使没人教,他们自己也能写文章。几年来,我们在作文教学中培养写作兴趣,开拓写作思路,让学生在...
《初中语文作文有效教学研究》结题报告.pdf,《初中语文作文有效教学研究》结题报告 一、课题的提出 每当学生升入七年级后,老师和家长都会发现这样一种奇怪现 象:有些同学进入七年级后,简直判若两人。在小学他们作文写得很 好,记事清楚、完整,层次还分明,经常获得老师
如,在苏教版初中语文八年级下册《写作:写人记事突出中心》模块中引入“孩提时代”这一基础性限定,进而展开写人记事的教学活动,其教学过程如下:首先,教师以座谈会、促膝谈心的形式展开教学过程,组织学生在轻松、愉悦的氛围中表述自己在儿童时代的一些经历、想法和感悟,并且播放孩提时代的短片,使得学生的注意力逐渐转移到...
2、本课题将有力地促进教师对作文教学新理念的学习,对以往教学观的反思,对个性化作文教学的探索与构建,使广大教师看到了作文个性化发展研究对深化作文教学改革的实践意义。 三、课题研究现状分析: 1、省内外同类研究现状述评: 中小学生作文个性化发展是中央教科所“十五”科研规划重点课题,是从培养学生健康个性、促进学生...
作文是学生将自己平时生活中的一些体验和情感进行表达的一种方式,是感情世界的自然流淌.新课标中要求在作文教学中一定要重视对情感的培养,鼓励学生走个性化的道路,提高自我新的能力.因此,我们也一直在努力的寻找一种合适并有效的教学方法.但是,在实际工作展开时就出现了一些困境,本文就初中语文作文教学中的一些困境进行...
基于语文学科核心素养的初中作文教学研究 ? ? 摘要:面对新时代的快速发展,为了让学生贴近时代,教师应把学生的核心素养放在教学任务的首位,在提高学生个性和能力的基础上进行核心素养的培养。在初中语文教师的带领下,初中生综合语言的核心素质能够形成有效的交际和读写能力。但由于受传统教学方法的影响,初中语文写作教学仍...
为了深入研究中考英语作文试题应对策略,为了提升学生中考英语作文试题的得分,英语组全体教师认真研读了近10年河南省中招英语作文试题,于6月9日开展教研活动,进行关于中考英语作文试题应对策略的专项研讨,赵肖利副校长和全组教师参加会议。在教研...
初中英语单元话题作文的有效教学策略研究!语言学家的研究证明:写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展,同时,听、说、读和思维能力的发展又反作用于写的能力的培养。话题作文写作教学对于帮助 - 尧老师专业
新课程背景下的初中作文有效教学研究结题报告(5篇) 第一篇:新课程背景下的初中作文有效教学研究结题报告新课程背景下初中作文有效教学研究结题报告江苏省睢宁县教育局教研室 张建华一、课题提出的背景及意义作文教学作为语文教学的半壁江山,提高作文教学的有效性对提高作文教学质量有非常重要的意义。《语文课程标准》...