品读诗句,完成练习。(1)河汉清且浅,相去复几许。这是写景句。“河汉”既“ ”且“ ”,而且也相距“ ”,并不遥远,可望却不可即
读诗句,完成练习。(1)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。这两句诗写景抒情),通过等景物,表现了边塞景色的特点,从侧面反映出(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。①诗句中的
【根据语境,完成练习】①这学期课本上给我印象最深的写景诗句是“”,我仿佛看到了②宋代朱熹的诗句“”暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。在读书方法上告诫我们要做到“三到”,即。在艺术创作方面,他认为:“”讲究熟能生巧,驾驭自如。 答案 ①示例:明月松间照,清泉石上流,皓月当空,泉水流淌的美...
品读诗句,完成练习。 1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 这两句诗写景,抓住 两种景物描绘出秋末冬初的萧瑟景象。 形成强烈对比,突出了菜花傲霜斗寒的形象。 2.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 “萧萧梧叶” 的景象是 ,可以看出这首诗描写的季节是秋天。诗句中 字写出了诗人漂异乡, 字表达了诗人对家乡...
三、品读诗句,完成练习。1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。这两句诗写景,抓住“●●6”两处景物描绘出秋末冬初的萧瑟景象。 “”与“”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。2.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(1)“萧萧梧叶”让我想到的景象是 ,因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。(2)诗句中“...
【题目】品读诗句,完成练习。(1)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。这两句诗写景,抓住“r“两处景物,描绘出深秋时节的萧瑟景象。 ”“与““形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。(2)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(1)“萧萧梧叶”让我想到的景象是 ,因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。(2)诗句...
1【题目】读诗句,完成练习。1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。1)这两句诗中,表示动态的“__”字写景,写出了的景象,让我想起了》一课描写的景色;表示动态的“”字叙事,写出了的情景,让我想起了《》一诗中的那个牧童。2)这两句诗中的数量词是“__”和“__”。我发现,它们虽然都是数量词,但是前者表示...
四、品读诗句,完成练习。1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。这两句诗写景,抓住“”“”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“与””形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。2.萧萧梧叶
根据古诗《卜算子·送鲍浩然之浙东》,完成练习。1.本诗中写景的诗句是: , ;点明作者送朋友离去的时间的诗句是文中的 ,
【题目】阅读古诗,完成后面的练习。四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。诗中写景的诗句是 答案 【解析】梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀相关推荐 1【题目】阅读古诗,完成后面的练习。四时田园杂兴范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶...