在教学实践中,我发现“兵教兵,兵练兵,兵强兵”策略─—小组捆绑式评价,对于调动所有学生的积极性,让学生共同进步有着无限的推动力。 一、小组展示捆绑式评价,增添动力 首先,我会告诉学生,每次提问,我会随机抽查小组不同的成员代表小组回答,该同学的得分就是小组的得分。如果有一个成员不参与展示,就不得分。”这样...
"兵教兵""兵练兵""兵强兵"的合作学习方式,真正实现了"水涨船高":学习能力较差的学生得到了提高,反过来又促进帮助者的 提升,显示了小组合作学习的魅力。👍👍👍#孩子们加油你们是最棒的 #你努力的样子真美 - @摆渡人于20231122发布在抖音,已经收获了8.7万个喜欢,
班级管理中“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的互助合作学习模式探究
把数学学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学生合作解决真正的问题，掌握解决问题的技能，并形成自主学习的能力。创设促进自主学习的问题情境，首先教师要精心设计问题，鼓励学生质疑，培养学生善于观察，认真分析、发现问题的能力。其次，积极开展合作探讨、交流得出很多结论。当学生所得的结论不够全面时，可以给...
一、本课题核心概念的界定 1、“兵教兵、兵强兵”主要在课外时间由学习好的学生担任“小老师”, 对基础差的学生开展“一对一”的帮扶活动,扫除学生学习中的盲点,通过逐步 提高差生的成绩,树立其学习的自信心。 2、“整体教学效果”探究是针对我校学生大多数学生基础薄弱,学习自主 性不强,自信心不足的实际,通过“...
编号 定西市州陇西县第二中学学校省规划办填写甘肃省教育科学规划2011年度课题申请评审书课 题名称 班级管理中兵教兵兵练兵 兵强兵的互助合作学习模式的探索 指南题号 150 学科分类f3中学综合教育管理 课题负责人
班级管理与德育工作的集约化策略和班级管理中“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的互助合作学习模式的探索.doc,编号 班主任集约化管理策略 摘要 用德育评估的手段开展班级管理和德育工作,使管理“集 约化”、德育“直观化”。 关键词 集约化概念的界定 德育评估的操作流程 德育评
而且对学生情感的发展和健全也具有重要的意义,在中学数学教学进行合作学习是很有必要的.本文我就中学数学合作学习中如何调动学困生参与学习进行了思考与实践,合理组建合作小组,有效的提高了他们进行合作学习的能力和习惯,实现了兵帮兵,兵教兵,兵强兵,兵练兵,让每个学生尤其是学困生都积极参与到数学合作学习活动中来,使...
【题目】为推进高效课堂建设,我县许多中小学建立起了合作学习小组,同学们在小组中通过对学(兵教兵)、群学(兵强兵)等,提高了学习效率。请你结合所学知识简要回答:加强“合作”有什么重要作用? 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】本题考查了课本的基础知识,合作的重要 作用。难度不大,学生在掌握这一内容的基础...
现在到了期末考试的复习课了,昨天做了一份去年的期末考试题,按照期末考试的场景对学生进行了一次模拟考试。 按照惯例,基本上当他们陆陆续续交卷的时候,我就能迅速批改完毕,我以最快的速度给他们返回了他们的成果。 接下来的环节就到了错题的处理了,按照以往我会根据自己批改的情况对题目进行有针对性的讲解,但是现...