六要素整合的英语学习活动观是指学生在主题意义引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题的过程中，促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出六要素整合的英语学习活动观,指出活动是英语学习的基本形式。这六要素包括:__、__、_、_、_、和__,它们是一个相互关联的有机体。 A. 语言知识、文化知识、思维品质、学习能力、语言技能、学习策略 B. 主题语境、语篇类型、语言能力、文化知识、思维品质、学习能力 C. ...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出六要素整合的英语学习活动观,指 出活动是英语学习的基本形式。这六要素包括:___、___、 ___、___、___、和___, 它们是一个相互关联的有机体。 A.语言知识、文化知识、思维品质、学习能力、语言技能、学习策略B.主题语境、语篇类型、语言能力、文化知识、思维品质...
百度试题 结果1 题目简述新高中英语课程内容“六要素”及整合的英语学习活动观。相关知识点: 试题来源: 解析 答:所谓高中英语新课程的“六要素”是指:主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。课程内容的六要素是相互关联的有机整体。反馈 收藏 ...
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出六要素整合的英语学习活动观,指出活动是英语学习的基本形式。这六要素包括:___、___、 ___、___、___、和___,它们是一个相互关联的有机体。 A、语言
为了帮助学生更好地学习和掌握英语,提高其语言能力,我们需要设计创新的英语学习活动。本文将讨论“六要素”整合下的英语学习活动观以及实践经验。 一、“六要素”整合下的英语学习活动观 1. 活动性 活动性是指学习者在英语学习过程中的积极参与和自我发现。在英语学习活动中,学生应该是主动的、参与的,而不仅仅是...
A.语言知识、文化知识、思维品质、学习能力、语言技能、学习策略 B.主题语境、语篇类型、语言能力、文化知识、思维品质、学习能力 C.主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略 D.主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习能力 ...
1、核心六要素包括:主题、语篇、语言知识、语言技能、文化意识、学习策略。 2、英语学习活动观。 ①什么是英语学习活动观? 答:是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等实特点的英语学习活动。
六要素整合的英语学习活动观 美国的教育更加注重活动,强调在实践中学习Education in the United States is more emphasis on activities, emphasis on learning in practice美国的教育更加注重活动,强调在实践中学习Education in the United States is more emphasis on a
核心素养下六要素整合的英语学习活动观及其实践在当代教育背景下,核心素养的培养已成为英语教学的核心目标。这不仅要求学生掌握基本的语言知识和技能,还需要培养他们的批判性思维、创新精神、合作与交流等综合能力。为了实现这一目标,我们需要构建一个基于核心素养的英语学习活动观,并在此基础上进行实践。一、英语学习活动...