第四届全国赛课一等奖,二上语文《八角楼上》公开优质课第二课时,配套教学设计课件逐字稿!, 视频播放量 114、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 3、转发人数 2, 视频作者 冰玉老师, 作者简介 高质量课件,PPT,教案 V:luyou7676,相关视频:【36集】三十六计动
板书设计 15八角楼上 艰苦斗争的年代 毛主席 茅坪村 写光辉著作 星星之火 八角楼 指明道路 课后反思 成功之处: 由于故事年代已久,开始要给学生介绍故事发生的时代背景。对当时的历史有所了解,为学习课文打下基础。 教学时,紧紧围绕课后练习:说说毛主席是怎样工作的?还有看图理解文中几个关键词语“夜幕降临、寒冬...
四、教学准备: 课文插图、相关历史背景资料、生字卡片、多媒体课件等。 五、教学过程: (一)导入新课 1. 复习旧知:回顾第一课时所学内容,提问学生课文的主要人物、事件及环境等。 2. 揭示课题:板书课题《八角楼上》,引导学生齐读课题,并提问:“八角楼是什么地方?毛主席在这里做了什么?" 老师:同学们,我们上节...
一、听写词语,导入新课 1、听写词语:八角楼、年代、夜晚 2、提问过渡,在艰苦斗争的年代,毛主席为什么每当夜幕降临都要到八角楼上写文章呢?这节课我们继续学习15八角楼上 二、图文对照,感受主席形象 1、请同学们自由读读第二自然段,圈出描写毛主席穿着、动作、神态的词语。 学生汇报:军衣、薄毯子、竹椅上、握着...
部编版语文二年级上册《八角楼上》第二课时教学设计 一、教学目标 1.知识与技能:通过学习《八角楼上》,使学生了解八角楼上的生活,培养观察力、想象力,提高学生的写作能力。 2.过程与方法:通过自主学习、合作交流、实践活动等方式,让学生学会观察生活,培养写作技巧。 3.情感态度价值观:培养学生热爱生活、关爱他人、...
小学二年级语文上(课文:5 15 八角楼上)第二 课时教学设计- - 学情分析+ + 教学过程+ + 教学反思 一、学情分析 二、教学过程 三、教学反思 学校: dxyc2360 指导教师:张元方 一、教学目标 1.知识与技能: 学生能够正确认读并书写本课中的生字词,如“楼、临、腊、章”等。 学生能够流利地朗读课文第二...
三、教学反思 撰写:张元方 [优秀获奖作品] 学校:dxyc2360指导教师:张元方 一、教学目标 1.知识与技能: 学生能够正确认读并书写本课中的生字词,如“楼、临、腊、章”等。 学生能够流利地朗读课文第二自然段,并理解该段的主要内容。 学生能够理解毛主席在八角楼上勤奋工作的精神。 2.过程与方法: 通过默读、讨...
统编版语文二年级上册15.八角楼上(第二课时)(教学设计).docx,科目 语文 年级 二 课题 15.八角楼上 主备人 课时 2 辅备人 【课标要求】 一、课标内容要求 1.阅读并学习讲述革命领袖、革命英雄、爱国志士的童年故事,表达敬仰之情和向他们学习的愿望。 2.学习有关中华优秀
《八角楼上》第二课时教学设计.docx,内容 15.八角楼上(第二课时) 备课人 教学目标 1.随文识字,在语境中识记“腊”“视”等5个生字。通过色块、水平线的辅助,观察生字的结构,正确书写“披”“轻”“利”3个生字。 2.借助图片、视频、实物等资料,联系生活经验,感受革命
8.能用自己的话说说毛主席在八角楼上的故事,并齐读整篇课文,再次感受毛主席为了中国革命,艰苦奋斗、夜以继日地忘我工作的精神。 四、生字教学,学好汉字。 这节课我们要学习的生字是: 披、轻、利 请同学们一看结构,二看占格,三看关键笔画。指名提醒。