(1)小动物们在小路上玩耍,小路上回荡着它们的欢声笑语。(2)小动物们走过小路,踩在金黄的树叶上,发出好听的声音。(4.根据短文内容连线,再发挥想象仿写句子。小刺猬跳进小路踢踏踢踏小白兔穿过小路吱呀吱呀小蚱蜢走过小路哗啦哗啦)小路,(。 2七、阅读短文,完成练习。(13分)会响的小路树林里有一条小路,路上铺满...
会响的小路 ①树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,窸窸窣窣,像在翻书。小白兔走过小路,踢踏踢踏,像在跳舞。小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎,像躺在摇床上做着甜甜的梦。 ②风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好呀!”于是,风儿踮着脚尖轻轻跑...
阅读短文,完成练习。会响的小路ㅤㅤ树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。ㅤㅤ小刺猬穿过小路,哗(huā)啦(lā)哗啦——像在散步。ㅤㅤ小兔走过小路,踢踏踢踏——像在
阅读短文,完成练习。(12分)会响的小路树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,寒( xi )寒窣( su )窣--像在散步。小白兔走过小路,踢踏踢踏-
会响的小路 树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,密窣密窣——像在散步。小白兔走过小路,踢踏踢踏——像在跳舞。小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,嘎吱嘎吱——像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”于是风儿踮着脚尖...
小班语言:会响的小路 篇1 活动目标: ⒈理解故事内容,学说象声词。 ⒉享受聆听树叶发出声音的乐趣,萌发热爱大自然的情感 活动准备: ⒈观察过落叶的颜色,踩过落叶。 ⒉故事磁带。 ⒊小动物立体形象 活动过程: 一、走一走会响的小路 这里有一条小路,我们一起去走一走吧,(带领幼儿走一走会响的小路) 师:刚才我...
会响的小路 树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,窸(xī)窸窣(sū)窣——像在散步。小白兔走过小路,踢踏踢踏——像在跳舞。小蚱蜢(zhà měnɡ)也跳进小路,它在树叶上摇啊摇,吱(zhī)嘎(ɡā)吱嘎——像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,...
会响的小路王晓明树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,窸(xi)窸窣(sū)窣——像在散步。小白兔走过小路,踢踏踢踏——像在跳舞。小蚱蜢(zhà meng)也跳进小路,它在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听...
【题目】阅读下面短文,回答问题。会响的小路树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬走过小路,窸(iī)窸窣窣(sū)—一像在散步。小白兔走进小路,踢踏踢踏一—像在
会响的小路 风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!”