人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够()纯粹功利的职业取向,()狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。A.抵制;扭转B.制止;克服C.抵制;克服D.制止;扭
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 依次填入横线部分最恰当的一项是(
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 A. 抑制 扭转 B. 制止 克服 C. 抵制 克服 D. 制止 扭转 相关知识点: 试题来源: 解析 C。解析:抑制:制止,不让发展。制止:强制停止。抵制:抵抗阻止,不让侵入。对于纯功利的职业取向,这...
阅读下面语段,按要求回答问题:人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够 纯粹功利的职业取向, 狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 填入划横线部分最恰当的一项是: A 抵制 扭转 B 制止 克服 C 抵制 克服 D 制止 扭转 答案 有用 无用 C 解析 制止:强迫使停止。与“取向”不搭配,故排除B、D。“扭转...
阅读下面语段,按要求回答问题:人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够 纯粹功利的职业取向, 狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。 填入横线部分最恰当的一项是( )。 A.抵制扭转B.制止克服C.抵制克服D.制止扭转 点击查看答案&解析 延伸阅读你可能感兴趣的试题 1.单项选择题五十多年后回顾这段历史,杜老依然___,然而他也没有...
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入横线处最恰当的一项是: A.抵制 扭转 B.制止 克服 C.抵制 克服 D.制止 扭转 正确答案 登录查看 解析 登录查看 华图教育 微信扫码...
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向。___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是:( )发布人:圣才电子书 发布日期:2014/03/14 11:01:48 人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职...
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育,能够___纯粹功利的职业取向,___狭隘的专业意识,从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是()。A.抵制扭转B.制止克服C.抵制克服D.制止扭转 查看答案【答案】C。 查看解析题目详解:“抵制”指阻止某些事物,不能侵入或发生作用;“制止”,强迫使停止,不允许继...