作为宝坻区农业农村委员会主任、党组书记,于学生刚从外地学习回来,便利用周末一刻不耽误地投入到了工作中:推动结对帮扶困难村产业项目启动,研究大棚房“回头看”整改,协调美丽乡村、厕所革命和农村清脏治乱工作,会商小站稻振兴和宝坻菜进京,可谓马不停蹄。 “现在,正是乡村振兴谋篇布局关键时期,大事小情都要像钉钉子一...
问需于青年，问计于学生。主题教育开展以来，江苏高校始终将解决实际问题作为调查研究的出发点和落脚点。通过调查研究，江苏各所高校带动党员干部从党的创新理论中找思路、找方法、找答案，以实实在在的调研整改工作服务师生。主题教育调研“考卷”里，“考”的是深入调研，是整改落实，更是责任担当。苏州农业职业技术...
校长之于学生,应正己 正身 正行 南宋大儒陆九渊有言:教小儿,须发其自重之意。 在这里,我想讲这么一件事,是我和一位校长之间的故事。那时候,我还上二年级,我至今都不知道那是次什么检查,有一项内容是要查各班人数,于是校长决定从各班选了一些“听话”的学生组成一个新班以应付检查...
幸福来自于学生的一句“韩妈”——记龙口一中韩玉雪老师20多年的教育生涯中，韩玉雪和煦的微笑、关爱的眼神、鼓励的话语，成为了学生心中温暖的引路明灯，被学生亲切成为“韩妈”。她，就是龙口一中数学教师兼班主任。用爱心定义教育，用微笑注解人生，韩玉雪对自己拥有一颗平常心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有...
每当刘老师有早课,他总会提前半个小时来到教室,将多腾的时间用来来与学生们交流课业问题。同时,他的上课内容十分集中,容不得半点走神。于是就有:刘老师从不带手机进教室。刘老师以身作则,杜绝学生在课堂上玩手机。 不仅是课上督促学生,刘老师对学生课下的学习也很关心。他的课程辅导时间一直定在周日的晚上,周末休息...
有人认为师生当如将兵,对学生,老师要有将帅般的权威,也有家长认为,师生当如父子或母子,对学生,老师要有父母般的情怀,也有人认为,师生宜如朋友,老师与学生要彼此平等,相互理解,相互尊重,相互学习,而我个人更倾向于这最后一种关系——师生宜如朋友。朋友,是每个人在生活中不可缺或缺的一部分,走在路边里经常...
班主任的最大幸福来自于学生的成长 个人简介:熊淦,男,中学物理一级教师。多次被评为应城市、学校“优秀班主任”、“优秀教师”,多次获得应城市“高考单科优胜奖”、各级各类教学评比中获各级奖励几十次。 教育感言:教育不应是管束人,而是发展人;不是死守课堂...
所以上好课,关注学生是教师的根本。 第二部分:如何理解立足学生知识,从五个方面启示我们怎样做好课堂教学。 知识是怎样获取的? 1.在学生已有经验的基础上建构的 2.在学生基 于一种情境中获得的 3.在学生与教师同伴互动中获得的 4.在思维活动和观点碰撞中获得的...
那么,适用于小学生的阅读策略究竟有哪些? 我们可以对已经发表的文献中总结出的阅读策略进行梳理。 我不是理论工作者,通过上面的梳理、分析,我选出了七种适合用阅读单来练习的阅读策略,它们分别是“预测”“推理”“联结”“比较”“综合”“问问题”“思辨”。
因此，学科核心素养不单单是针对高中学生，也符合初中生、小学生、大学生的发展需求。学科核心素养立足于学生的终身发展，以思维品质为例，思维品质涉及学生的思维能力的培养，学生的思维能力包括质疑能力，创新能力，审辩能力等等，这种能力是英语教学和英语学习应该满足学生的一种能力，当下的英语教学虽然经过了几轮的...