实验结束了,我们来总结一下实验发现吧:因为物体都是有体积的,小石子虽然小,但是也会占据一定的空间,多放些小石子,瓶子里的水地方小了,水位就抬高了,乌鸦就能喝到水了。 乌鸦喝水的其他方法 小朋友们,我们除了可以放小石子,还可以放哪些材料,也可以帮助小乌鸦喝到水呢? 我们...
三年级科学《乌鸦喝水》,学生做小实验,乐在其中!,本视频由智说教育提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
“如果瓶子里的水太少,无论什么形状的瓶子,乌鸦都不会喝到水。如果瓶子里的水超过了一半,多数情况下,乌鸦就能喝到水。” 一番实验后,童鞋们写下报告:乌鸦能不能喝到水,重要的影响因素是瓶中水的多少、石子的大小和形状;瓶子的形状也会影...
实验结论 不规则石头间的间隙大小,对水位上升也有影响。相同水量的锥形瓶中,放入的方解石间隙越小,水位上升得就越明显。 实验三 容器:广口瓶(容积600mL,口径约5.5厘米) 这款广口瓶可模拟长春版小学语文课本《乌鸦喝水》插图里的瓶子,只是容量可能不同。 用若干不规则的方解石和鹅卵石,将广口瓶慢慢填满,然后重新...
幼儿园公开课|科学小实验 一、中大班科学小实验《纸杯投影仪》2023 视频+教案+PPT课件+课中视频 70 -- 0:17 App 幼儿园公开课|中班Ⅰ数学《7以内的守恒》2023 视频+教案+PPT课件+课中视频 39 -- 0:41 App 幼儿园公开课|大班健康《黑夜我不怕》2023 视频+教案+PPT课件+课中视频浏览...
这个加入量就是石子的孔隙率,也就是乌鸦能喝到水需要瓶中水的最小容积率。 石子加入采用量筒口部随机掉落方式,但石子的大小按比例加入。 实验结论 1. 随机投入石子的孔隙率远远大于最紧密堆积情形; 2. 石子大小搭配能降低孔隙率,提高成功率; 3. 需要瓶中至少有容积50%半水,才有努力的价值,否则徒劳无功是...
语文课文中的科学:乌鸦喝水实验.pdf,“乌鸦喝水 ”实验 实验一 容器: 锥形瓶 ( 容积 250mL,口径 5 厘米 ) 之前大家都是先往瓶里放水, 再慢慢往瓶子扔石头, 而周老师选择了用逆向思维来做这个实验。 先将若干不规则的方解石,填满容积 250mL,瓶口直径 5 厘米的锥形瓶 (
《乌鸦喝水》教案「篇一」一、活动目标 1、通过实验使学生懂得：实践是检验真理的唯一标准。2、培养学生动手能力和分析问题的能力。3、培养学生对科学前沿问题的兴趣，激发学生求知欲望。二、活动重点:树立“实践是检验真理的唯一标准”观念。三、活动难点:通过实验了解乌鸦怎样才能喝到水。四、活动准备 1、乌鸦喝不...
乌鸦喝水你用的石头和他不一样,他用的石头缝隙太大了你用的石头缝隙小可以把水挤出去。 2年前 1 分享 回复 被送了两个柿子 ... 我打不出来 2年前 1 分享 回复 32935723351 ... 我刚打完疫苗 2年前 1 分享 回复 单殺... ... 鱻 2年前 1 分享 回复 肥巴巴 ... 小新屁屁的那个是从哪边买的 ...
乌鸦动动脑后,将质量为10g的小石子投入瓶中,当乌鸦投入25颗相同的小石子后,水面升到了瓶口,于是乌鸦就喝着水了。 (1)求瓶内石子的总体积。 (2)求石子的密度。 (3)“乌鸦喝水”的故事家喻户晓,乌鸦因瓶内水少而喝不着水,聪明的乌鸦衔小石子填到瓶里,使水面上升达到水的目的。请你想一想,在你学过的...