以下是小编整理的《4《三月桃花水》》,仅供参考,希望能够在写《4《三月桃花水》》上帮助到大家 1.课文是一篇描写江南春水的优美散文。因为春水多的时候正是桃花盛开的时候,所以人们常把桃花开时涨的雨水叫桃花水。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文“形散而神不散”。
《三月桃花水》是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由7个或长或短的段落错落成章,却又”形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文接下来,用”是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽,它的美,美在”有声”又...
课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象,赞美了三月桃花水美得让人沉醉。这篇散文由7个或长或短的段落错落成章,却又“形散而神不散”。开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文,接下来,用“是春天的竖琴”“是春天的...
美美的三月桃花水装点着大地。下面大家一起跟随杜杜老师的脚步，走进第4课的学习吧。一、学习目标：1.认识“绮、谈”两个生字，读准读准多音字“和”。2.有感情地朗读课文，体会语言的优美，读出作者对桃花水的喜爱和赞美。这是一篇略读课文，同学们关注课题下面的自学提示。学习提示：在课文中作者把春水叫作“桃...
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣... 啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。 ___ 本文作者刘湛秋,...
四年级下册第四课《三月桃花水》课文讲解哦!分析课文,学会如何做阅读理解!预习课文,吃透课本#四年级 #每天学习一点点 #预习 #预习课本 - 五月老师期末重点于20240229发布在抖音,已经收获了16.1万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
三月桃花水(精选16篇) 教材简析:这是一篇优美的散文。描写了阳春三月,春水滋润大地,催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴、明镜,揭示春水的可贵滋润大地,催生万物,春天已经悄悄地向我们走来,抒发了作者对大自然的热爱。
三月桃花水 篇1 教学目标 1.运用学过的方法,自主学会本课的生字及组成的新词。重点指导书写“裹”,重点理解词语“绮丽”、“催促”等。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累,体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。
首先，来认识一下作者：一起来读读课文：先来学习一下生字词语：刚才读了课文，你对“三月桃花水”的第一印象是什么？来分析感受下面的句子表达，看看作者都运用了哪些修辞手法，哪些写作手法，写出了怎样的美好？来看看全文结构：最后，我们用一张思维导图来回顾一下全文内容，你有没有很留恋这三月桃花水呢？