一次课(2学时)的说课模板 《》说课稿 一、教材分析 1、课程性质 2、教材建设 3、课程重点、难点分析 二、教学目标(本次课) 1、知识目标 2、能力目标 3、情感目标 三、重点、难点 四、教学方法 (案例教学法、项目教学法、开放式教学法、引导式教学法、仿真教学法、理实做一体化教学法等) 五、过程设计 1、...
优秀的一门课程的说课稿《梅花魂》说课稿 一、说教材 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的文质兼美的记叙文,一读到文章的题目,我的心就为之一颤。从古至今,多少文人墨客爱梅诵梅,从王安石的“遥知不是雪,为有暗香来”,到王冕的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”,从毛泽东《卜算子•咏梅》中的“...
选择字体:[大中小]关闭打印《大学语文》课程说课设计-说一门课基础部郭孔生一、说《大学语文》课程的性质、任务和重要地位大学语文的开设,是从传承古典文学、传统文化的精粹,弥补中学语文社会实践能力教学的不足而来。而且是全校大一新生的公共基础课,它是集工具性、基础性、审美性、人文性、创新性和人生哲理性于...
您好，本人教师。说课都是说一个章节中的一节课。说教材，说目标，说学生，说教法，说学法。你必须对整本教材有一个通透的认识。
说课,首先教者要说明自己对教材的理解,因为对教材理解透彻,才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容: (1)教材简析。任何一门课程的教材,从其知识内容到编排形式,都会构成一个系统。要说出对教材的整体把握,就需要明确本课题或章节内容在整个学段、一个学年的教材系统中所处的位置及其作用。只有明确了这...
选择字体,大中小关闭打印大学语文课程说课设计,说一门课基础部郭孔生一,说大学语文课程的性质,任务和重要地位大学语文的开设,是从传承古典文学,传统文化的精粹,弥补中学语文社会实践能力教学的不足而来,而且是全校大一新生的公共基础课,它是集工具性
课程思政说课是说一门课。根据查询相关资料信息显示，说课比赛包括材料评比和现场说课两部分，其中现场说课环节包括说一门课和说一次课两部分。
说课指导课是一门指导课程。说课是教师面对同行和专家，以先进的教育理论为指导，将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排等实践活动。说课就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上面对同行领导等人员主要用口头语言和有关的辅助手段，阐述所教学科某一课题的教学设计，并与听者一...
一门课程应该包括：课程的理念、课程的观点、课程的结构和内容、课程的评价体系等。
说课即可以针对某一课时进行,也可以围绕某一单元,甚至是对某一门课程进行说课,即说课有不同的层次。()A.正确B.错误