钟进均名师工作室 关注 用教材,而不是教教材 何为数学写作? 在解题中培养学生的反思能力 谈解题 广东省初等数学学会会长、广东省名师工作室主持人、广铁一中正高级数学老师
钟进均 钟进均,1977年9月生,广东信宜人,于2001年本科毕业于华南师范大学数学系,2008年在云南师范大学获教育硕士学位,2010年晋升中学高级教师职称。现任广州市铁一中学番禺校区高中数学科组长,兼任华南师范大学、广州大学教育硕士校外研究生导师,广东省教育研究院首届特约研究员(教研员),广东省初等数学学会副会长,广东省高...
钟进均,何智.基于最近发展区理论视角的“说数学”实践探究[J].中学数学月刊,2014(2):31-33. 钟进均.核心素养下“说数学”运用于高考复习的案例研究[J].数学通讯,2018(2):4-9. 钟进均.基于“说数学”实践的创新思维培养案例研究[J].数学通讯...
广东省初等数学学会(以下简称“省初数会”)会长钟进均正高级教师受邀参加了本次年会,钟会长和省初数会副秘书长吴景峰老师一起全程参与了年会,钟会长在年会上进行了大会报告。 本次年会由中国数学会数学教育分会中学数学教育工作组(以下简称“...
2018 - 钟进均 - 《中学数学杂志》 - 被引量: 0 收藏相关文章 2017年高考课标卷数学选做题答题情况分析及备考建议 2017 - 钟进均 - 《中学数学研究(华南师范大学):上半月》 - 被引量: 0 收藏相关文章 基于课程资源视角的"说数学"活动案例探究 2017 - 钟进均,于晓闻 - 《中学数学:高中版》 - 被引量: ...
钟进均,中学数学高级教师,现任广铁一中学术委员会委员、番禺校区高中数学科组长,高三理科重点班和初三铁英班数学老师;兼任华南师范大学、广州大学教育硕士研究生导师,是广东省教育研究院首届特约研究员(教研员),广东省初等数学学会副会长,广东省高考研究会数学专家委员会会长。
高中说数学案例研究钟进均 钟进均是一位数学家,也是中国著名的数学教育家。他在高中数学教育领域做出了重要贡献,开展了一系列数学案例研究,旨在提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。 钟进均的数学案例研究强调学生的主动参与和探索,通过实际问题的引入和具体案例的分析,激发学生的兴趣和思考。他的研究方法包括: 1....
钟进均,广州市铁一中学白云校区教务处主任,正高级教师,广州市钟进均名师工作室主持人;广州市第二批中小学骨干教师;华南师范大学、广州大学教育硕士研究生导师,华南师范大学数学教育研究中心基础教育研究委员会委员;广东省教育研究院首届特约研究员,广东省初等数学学会常务副会长,广东省高考研究会数学专家委员会会长,广州市第...
5月27日下午,广东省钟进均名教师工作室全体成员、学员及网络学员线上观看了“南方教研大讲堂”第四十一场:创新教学设计、发展核心素养——广东省普通高中数学学科核心素养的培养与评价主题研讨活动。 本次活动由广东省教育研究院主办,活动旨在针对部分高中数学一线教师对数学学科核心素养理解不深、培养与评价策略欠缺等突...
钟进均; 作者单位 广东省广州市白云中学,510075; 原文格式 PDF 正文语种 chi 中图分类 中等教育; 关键词 过程性评价; 高中数学; 表扬; 学生; 案例; 数学课程标准; 新课程实施; 新课程改革; 入库时间 2023-07-25 13:50:05 相似文献 中文文献 外文文献 专利 1. 高中数学教学中对学生进行过...