《义务教育语文课程标准(2022年版)》课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。” 就这一表述看,语文课程核心...
比如说,在课程性质部分强调:语文课程在推广普及国家通用语言文字,增强凝聚力,筑牢中华民族共同体意识,建立文化自信,培育时代新人,实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。在课程理念部分提出:义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其...
其一,终于有了名副其实的“课程内容”。新版课标从“主题与载体形式”“内容组织与呈现方式”两个方面,对义务教育阶段语文课程内容做出了规定,首次以具体内容描述的形式明确了“教什么”和“学什么”。 为了找到一种比较清晰的框架线索来对课程内容进行总体性梳理和说明,《义务教育语文课程标准(2022年版)》沿用了高中...
跨学科学习是第一次进入语文课程内容,2022年版课标针对该任务群的价值定位指出:“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外,拓宽语文学习和运用领域;围绕学科学习、社会生活中有意义的话题,开展阅读、梳理、探究、交流等活动,在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中,提高语言...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")于今年4月21日由国家教育部正式颁布。与2010年版课标相比,本次课标修订的最大特点,就是基于义务教育培养目标,将党和国家的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。
下面是由出国留学网编辑为大家整理的“语文新课程标准2022版解读分析”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 语文新课标新旧对比变化 目录 【解读】 1.新增核心素养,分为四个方面: (1)文化自信 (2)语言运用 (3)思维能力 (4)审美创造 2.课程内容全部更新,其中新增 6个语文学习任务群 2.课程内容全部更新 (1)新增主题...
课程标准具体解读 一、课程性质 （一）语言文字 1.语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。2.语言文字的运用包括生活、工作和学习中的听说读写以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。（二）语文课程 1.定义：是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。2.基本特点：...
一、课程性质 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。二、课程理念 主要包括五个方面：1.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能；2.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性；3.突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合；...
（1）义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。反过来说，学习任务群是语文课程内容的组织与呈现方式，构建了语文课程内容体系。（2）设计语文学习任务群要围绕特定的学习主题（对应优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化），确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。（3）由相互关联的系列学习任务组成，共同指向...
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)于今年4月21日由教育部正式颁布。2022年版课标指出:“义务教育语文课程培养的核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”就这一表述看,语文课程核心素养...