正确答案:答:目标理论对于组织管理具有重要意义:①目标理论对目标与激励关系的新研究,有利于管理者重视目标所具有的动机作用,重视目标管理;②目标理论关于设置合适目标的研究,为管理者提供了直接有效的激励方法和技术;③目标理论为目标管理技术的应用提供了心理学上的理论依据。目标理论同样也有其局限性,这主要有两个方面...
简述目标设置理论的要点并对其进行评价。相关知识点: 试题来源: 解析 答:(1)要点①目标难度。②目标清晰度。③自我效能感。④调节变量。(2)评价目标设置理论具有很强的可操作性,而且便于绩效考核,能够帮助员工进行职业生涯规划与管理,有利于实现组织的使命和战略。
解析 A,B,E 根据德韦克成就目标理论,在成就情境中,评价成功(或胜任力)的标准有三个:(1)任务标准,主要看个体是否达到活动任务本身固有的要求。(2)自我标准,主要看个体是否比自己以前做得好。(3)他人标准,个体与群体中的其他人相比是否做得更好。反馈 收藏 ...
百度试题 题目简答题:对途径——目标理论的评价: 相关知识点: 试题来源: 解析 答:途径——目标理论较为全面地考察了…(P385)…提高的工作效率。反馈 收藏
【答案】：根据目标理论评价组织有效性是以如下假设为出发点的：①任何组织都有一个最终目标;②组织目标应该明确，以便使组织成员容易理解：③目标的数量要适当，即目标的数量不应该超过足够管理的程度;④目标应该得到组织成员的认同;⑤目标的实现程度应该能够测量。
20世纪80年代,尼克尔斯(Nicholls,1984)和德韦克(Dweck,1988)提出成就目标理论(achievement goal theory)。该理论建构了评价“成功”的标准和原则,主要有3个:①任务标准:主要看个体是否达到了活动的要求;②自我标准:主要看个体现在是否比自己以前做得好;③他人标准:主要看个体是否比群体中的其他人做得好。因此本题选...
两种人的成就目标存在差异。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标,他们希望通过学习来提高自己的能力;而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标,他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力。成就目标理论建构了相应的评价标准和原则:任务标准,主要看个体是否达到了活动的要求;自我标准,主要看个体现在是否比自己以前做得好...
布卢姆教育目标分类理论的主要要求是认知(Knowing)、情感(Feeling)、行为(Behavioral)和态度(Attitude)四种教育目标之间有着清晰的联系,任何一个被提出的教育目标都会影响到其他三个目标中的某些方面,这可以看作是一种周期性的闭环。 布卢姆教育目标分类理论的假设是,认知(Knowing)、情感(Feeling)、行为(Behavioral)和...
第1页基于布鲁姆知识目标理论初中科学教学评价布鲁姆教育目标分类理论对中国教育发展产生了深刻影响。布鲁姆教育目标分类理论具有两大特征:一是具有层次性,布鲁姆把认知领域目标分为六个主要类别,依次是识记、领会、运用、剖析、综合、评价;二是具有可测性,认为制定教育目标是为了便于客观评价。一、科学教学评价目标科学教学...