特殊学,全称特殊教育学。有时也简称特教。 特殊教育学,概 述为 本专业培养具有一般教育理论基础,掌握特殊儿童(有身心发展障碍的儿童及超常儿童)教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才,或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才,包括师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的...
具体地址 北京东路以南、盲人学校以西 办学规模 48个班 占地面积 约74.4亩，是原市培智学校、市聋哑职业学校两个学校面积的近3倍。办学目标 将为我市智力残疾、听力残疾及孤独症等残疾儿童青少年提供集义务教育、康复和高中职业训练为一体综合性特殊教育。新校区无论是教学环境、设施、活动场地，还是教学、康复设...
李娇与傅文静从不同层次的学生视野，完美展现了融合教育的魅力——既让特殊学生能听懂、能参与，也让普通学生能学深、能悟透，还让他们在合作中互相帮助、互相启迪。这样的教研活动在各普特融合学校已成常态。长沙市各县(市、区)专门配备了特殊教育专职教研员，为教师搭建多元的科研平台，并推进特殊教育智慧校园、智...
2024年5月20日上午,在我国第三十四个助残日和六一儿童节即将到来之际,上海慈源爱心基金会前往安徽滁州全椒县特殊教育学校举办“乐善好施播爱心·助残济困显真情”助残日活动暨爱心捐赠仪式和慈源第五个公益基地落成典礼。 本次活动由上海慈源爱...
12月,我县随班就读工作经验在全省随班就读工作推进研训会上交流,全覆盖入学、全免费教育、全过程管理、全方位拓展的教育安置工作经验在全市特殊教育高质量发展培训会上交流。 走进新时代,我们将强化内涵发展、擦亮办学品牌,用微光汇聚人间大爱,用温暖点亮特...
贞丰县特殊教育学校是全县唯一一所特殊学校，学校秉承“以爱为先”，以文化教育为基础、艺术教育为亮点、康复教育为特色、职业教育为宗旨的办学思路，为特殊孩子提供优质教学，让他们成为能自食其力、对社会有用的人。 在贞丰县特殊教育学校教室里，老师正在耐心细致地教学生系鞋带、叠被子等日常生活技能，除了学习...
学校的老师对伊夏的评价很统一：上课不认真，学习水平还和去年一样，这样下去肯定要留级。校长更是直言，伊夏可能有点问题，建议伊夏的父母将他送去特殊学校。老师说的话让伊夏的母亲感到很难过，而父亲却觉得伊夏不是不聪明，而是不认真，所以伊夏的父亲把他送进了军事化管理的寄宿学校。进寄宿学校之前的伊夏，虽然...
由于办学业绩突出,学校先后被授予“全国特殊艺术人才培养基地”“省特殊教育先进单位”“省热爱儿童先进集体”“省中小学普及普通话先进单位”“省安全文明校园”“市先进基层党组织”“市助残先进集体”“市德育示范学校”“市文明校园”“市特殊教育随班就读指导中心”“市更高水平‘安全文明校园’”等荣誉称号。
2016年教育部为规范特殊教育学校的办学,颁布了《培智学校义务教育课程标准》和《聋校义务教育课程标准》。聋哑学生安排到聋校(没有聋校在特殊教育学校进启音班就读),按《聋校义务教育课程标准》设置相关课程进行教学;其他的特殊儿童按年龄段或按学生特点安排到相应的培智班,按《培智学校义务教育课程标准》设置相关课程进行...