(句解:运用拟人的修辞方法写出了春天的活泼可爱和勃勃生机。朗读时,要读出愉悦、激动的感情。最后作者用省略号结尾,给人留下想象的空间,告诉人们春天就在身边,快快去寻找吧,与题目“找春天”呼应。(重点)) 九、课后习题 朗读课文。说...
教学内容本节课选自2024年小学二年级下册语文教材第四单元《大自然的语言》。具体内容包括:课文《春天来了》的阅读与理解,生字词的学习,课后的练习题。