为深化课堂教学,落实新课程理念,扎实推进新课程实施,推进教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用,营造教师之间互帮互学的良好教研氛围,2024年5月16日,我校教师参加呼和浩特市旗县四校联盟“同课异构”教学交流活动走进托克托县第一...
告别家人，湖北省蕲春县第三实验小学教师夫妇王青、曹将彬发动汽车，又开始了一周的工作。车子从蕲南到蕲北一路行驶，路边逐渐由繁华的城区变成了植被茂盛的山区，夫妇俩要去该县最偏远的檀林镇教书。今年，他们积极响应教师交流轮岗政策，从学校核心校区来到该镇的麒麟校区教书。“为做到同教共研，我们交流过去的优...
同教共研是指教育工作者之间的共同研究和讨论，目的是更好地了解和应用教育理论和实践。在同教共研中，教师们可以分享他们的教学经验和他们在课堂上的实践经验，以及在教学过程中遇到的挑战和问题。这种合作可以帮助教师们不断改进自己的教学技能，从而提高学生的学习结果。同教共研非常重要，因为它提供了...
同教共研齐成长 思维碰撞增实效 郑州外国语教育集团生物学科集体备课活动 为切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率,加强各集团校教师对教学内容处理、教学方法选择、教学环节设计、教学媒体使用等方面的能力与交流碰撞。郑州外国语教育集团于9月27日下午在郑州市第六十九中...
同教共研齐成长 互通并进偕发展 同课异构备中考,烟花三月下皋城。3月21日,合肥46中专家组一行八人来到六安九中,与六安九中同仁一起参加了同课异构及中考备考交流研讨活动,共研中考备考策略。 好风凭借力,扬帆正当时。为了更好地理解新中考背景下中考试题呈现形式和命题趋势,明确备考方向,再续中考辉煌,学校领导...
本次活动通过主题报告、课例展示、教研沙龙、专家视点等环节,深入探讨深圳市“同备·同研·同教”云端数学课堂教学新模式,帮助教师加深对云端数学课堂教学新模式的理解,改革教与学的方式,促进学生数学学习发展,整体提升初中数学教学质量,促进中学数学学科高质量发展。
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教中研,研中教,同教研,共进步 教而不研则愚,研而不教则虚。”教与研本应是互为依托、相互促进。教乃研之基础,研乃教之利器,教学与教研犹如两扇翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,可以推动教师专业水平的提高,进而提高学校的教学质量。 为了促进教师专业成长,促进教师间相互学习、交流,形成一种积极向上的浓厚教学...
（术语）见同别二教条。