设计富有挑战性的学习任务；在单篇教学中，需要灵活运用课文插图、多媒体资源、语言动作等创设有趣的“小情境”；在表达与交流活动中，教师还要尽可能整合多种资源，如家庭生活、校园生活、社会生活等经验，让学生能在真实情境中学语文、用语文，真正提升语文核心素养。
创设情境的六种方法包括: 1.联系生活实际,创设情境。从学生已有的生活经验和知识背景出发,提供学生生活中的鲜活、熟悉的事例,让数学走进生活,在生活中看到数学,摸到数学,以引起学生对学习内容的兴趣,引发学生的学习愿望。 2.运用实物、图画、简笔画,巧设情境。直观具体的形象能引起学生的注意,使他们从具体的形象中...
问题化情境是指在教学过程中教师有针对性地设置问题烘托情境,引发学生认知冲突,引导学生积极主动思考,使他们的注意、记忆、思维凝聚起来,教师再适当地组织学生进行讨论,创设出师生共同探讨的和谐情境。问题是学生主动思考、探索的出发点,问题的出现以及问题的质量会直接影响学生学习的兴趣和积极性...
遗憾的是有些老师往往只注重形式上“创设情境”,却忽略课文本身“自带情境”的特点。 情境教学固然可以去创设,但更要注意“场景还原”。 每一个汉字都自带情境,每一个句子、语段都构成特定语境,每一篇课文都具有原始情境,阅读教学一个很重要的任务就是去还原这些场...
如果意境是照片的灵魂,那么情境就是躯体与骨架,情境的表现会影响意境或意蕴的正确传达。只有合理创设情境,才能保留和激发更大想象空间,产生引人深思的意境。 云绕牧场 吴秋明 摄 点评:作者营造出充满想象的情境,连绵起伏的山谷在云雾笼罩下呈现出丰富的层次,天空和地面的冷暖对比构建出空间感。羊群、汽车点缀画面,增添...
创设情境的六种方法 简介 情境教学的创设是提高教学效果特别重要的方法，是贯穿教学过程的根本，只有这样，教师的课程才能更加生动。工具/原料 教学 书本 课堂 方法/步骤 1 生活展现情境：就是把学生带入社会和大自然中，从生活中选取某一个典型的场景，教师进行语言描绘，让学生观察，鲜明给学生展现出来。2 实物演示...
创设新情境 第1篇 一、生活化情境 课堂教学中, 教师要精心设计一些贴近生活的情境, 找准现实生活的切入点, 强化感性认识, 让他们感知数学就在身边, 让学生亲自体验情境中的问题, 增加学生对生活的直接经验, 提高学生观察、解决问题以及思考的能力, 鼓励学生用生活中积累的经验来解决问题, 让数学走进生活。如教学“...
创设情境途径 篇1 关键词:化学教学,情境创设,有效途径 创设化学教学情境, 就是指在化学教学中能激起学生积极、主动参与化学学习的过程.教师如能创设出恰当合适的教学情境, 就能将各种比较难的知识点形象化地融入其中, 甚至一些比较枯燥无味的知识点也能让学生在教学情境中记忆深刻, 从而提高教学效果和教学成绩. ...
教师围绕教学内容的需要,凭借一定的手段为学生创设一种富有情感、美感,充满和谐愉悦、宽松自如的特定氛围(情境),使学生受到感染,从而情绪饱满、自觉自原地去学习。⏫⏫⏫创设教学情境是课堂生活化的基本途径。创设教学情境是模拟生活,使课堂教学更接近现实生活,使学生如身临其境,如见其人,如闻其声,加强感知,...
在英语母国国家的日常生活中,语境是伴随着语言使用自然而然地存在的,所以并不需要我们去专门创设。而英语作为外语的教学中,因为我们没有英语母语国家的英语使用的自然语境,因此,为帮助学生更好地理解和使用所学的语言结构,我们常需要专门设计一些情境,帮助学生理解“谁、在什么场合、因什么目的、说写了什么,以及用什...