专家型教师是指:从教15年以上,具有教学专长的教师,他们具有丰富合理的知识结构、高效的问题解决能力和敏锐的洞察力。在教师的专介鸡皇业成长中,共要经历5个阶段,比如说:新手握积别宗酒低能虽通视序水平、胜任水平、熟练水平、最终的阶段是专家水平。
1、内容方面:专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容,并未涉及一些细节;新教师却把大量的时间用在课时计划的一些细节上。 2、修改方面:专家型教师课时计划的修改与预演所需的大部分时间都是在正式计划的时间之外;新教师要在临上课之前针对课时计划做一下演练。 3、实施方面:专家型教师在制定课时计划时,有很大...
专家型教师,指的是在教育教学领域中,具有丰富的和组织化了的关于普通教育和特殊教育的专门化的知识,能高效率地应对教育教学中的各种问题,并富有职业的敏锐洞力的全察力和创造力的全纳性教师。反馈 收藏
专家型教师名词解释 专家型教师是指那些在课堂教学和专业知识方面具有高水平和经验的教师。他们具有卓越的教学技能和专业知识,能够为学生提供高质量的教学和学习体验。专家型教师通常具有以下特征: 1.深厚的专业知识:专家型教师通常具有广泛的学科知识和丰富的教学经验,能够熟练地运用各种教学方法和技巧来促进学生的学习。
正确答案:专家型教师与新手型教师的差异有三个基本方面:①专业知识;②问题解决的效率;③洞察力。具体表现在课时计划的制订、课堂教学过程和课后教学评价三个方面。(1)课时计划制订的差异与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。新手型教师会把大量时间和精力用在课时计划的细节上...
专家型教师和新教师的第二个区别在于专家型教师能够比新教师更有效的解决问题,用更少的时间做更多的事情。 第1,专家型教师把熟练掌握的技巧自动化了。通过自动化,专家型教师不用回思考太多便能完成重要任务。 第2,专家型教师高效的设计、监督和修改解决问题的方法。 3、专家型教师具有创造性的洞察力。专家型教师...
专家型教师(jiàoshī)的定义 “专家型教师”这一名字定义于教育心理学。在教师的专业成长中，共要经历5个阶段，比如说：新手水平、胜任水平、熟练水平、最终的阶段是专家水平。专家型教师的特点是：在专业知识方面，专家教师运用知识比新手更有水平。在其专长的领域，能在较短的时间(shíjiān)内完成更多的工作。在...
一、专家型教师的基本特征 斯滕伯格在《专家型教师的教学原型观》中提出了专家在总体上不同于新手的三个基本特征。 1.有丰富的、组织化的专门知识,并能灵活应用 斯滕伯格提出专家型教师具备的知识包括:要教的学科内容知识;各种教学法知识(如怎样激发学生动机的知识);与具体内容有关的教学法知识(如怎样阐明某一概念...
百度试题 题目专家型教师是什么 相关知识点: 试题来源: 解析 专家型教师:是指那些具有良好的知识结构,在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。反馈 收藏