有一个人想着他 就在这个下雪的早晨
下雪的早晨雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停,洁白的雪,盖满了院子,洁白的雪,盖满了屋顶,整个世界多么静,多么静。看着雪花在飘飞,我想得很远,很远,想起夏天的树林,树林里的早晨到处都是露水太阳刚刚上升。一个小孩,赤着脚,从晨光里走来,他的脸像一朵鲜花,他的嘴发出低低的歌声,他的小手拿着一...
(十)下雪的早晨 1.本诗描写了下雪的实景,并由雪联想出一个小孩在夏天的树林 的早晨玩耍的情景,最后把眼前的雪景和夏天对孩子的印象结 合起来,表达了对这个孩子的惦念。 2.(1)雪引起了作者的联想,也象征了儿童心灵的纯净、美好。 (2)“或许想到树林里……滑冰”是虚写。更充分地表现这个 孩子的活泼、开朗...
《下雪的早晨》 作者 艾青 朗诵 彭坤 雪下着,下着,没有声音 雪下着,下着,一刻不停 洁白的雪下满了院子 洁白的雪盖满了屋顶 整个世界多么静,多么静 看着雪花在飘飞 我想的很远,很远 想起夏天的树林 树林里的早晨 到处都是露水 太阳刚刚上升 一个小孩,赤着脚 ...
就在这个下雪的早晨。 作者:艾青(1910年3月27日-1996年5月5日),原名蒋正涵,曾用笔名莪加、克阿、林壁等。 出生于浙江金华,当代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。 1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》。1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。
我们很久没有到树林里去了, 那儿早已铺满了落叶, 也不会有什么人影; 但我一直都记着那小孩子, 和他的很轻很轻的歌声, 此刻,他不知在哪间小屋里。 看着不停地飘飞着的雪花, 或许想到树林里去抛雪球, 或许想到湖上去滑冰, 但他决不会知道 有一个人想着他, 就在这个下雪的早晨。 (1956年) 更多全部 ...
下雪的早晨篇一 教学要求：1、有感情地朗诵诗歌，领悟诗歌意境。2、读懂诗歌内容，理解诗人情感。3、联系生活实际，回忆自己的生活经历，激发对生活的热爱。教学重点、难点：1、朗诵诗歌，体会诗人情感。2、展开想像，领悟诗所描写的情境。课时划分：两课时 教学设计：第一课时 一、创设情境，引入课题 1、出示雪景图...
就在这个下雪的早晨。 《下雪的早晨》赏析 ——作者:九年级 陈馨璇 下雪的早晨, 雪下个不停, 回忆也不停涌上心头, 回忆不只是回忆, 更是心之所向。 本诗的第一小节1.运用景物描写(1)点题,直接交代了当时的天气是下雪天;(2.)...
下雪的早晨,我会感到惶恐我仍然没有理由说些什么在秦朝或汉朝的庭院里,下雪就使文章更加优雅我看到的世界纷乱、宽广,如同回忆我的内心悲苦,徒劳搜寻着坚固的东西我也想过,一次下雪或许就能改变我但我宁愿保持沉默我甚至不会询问我是谁当雪花漫天飞舞,将我淹没...