青岛版学校数学说课稿篇1 一、教材分析: 通分是在同学已经把握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的,是分数基本性质的直接应用,在分数加减法中经常用到。因此通分是分数四则运算的重要基础,是比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法的重要步骤,所以必需使同学切实把握好这部分内容。 二、...
《数学课程标准》指出:数学学习内容应当“有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”、“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式”、“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”,那么,如何体现新课程所提倡的学习方式、教学方式呢? 我的思路是: 1、为...
小学数学青岛版说课稿精选篇1 今天我说课的内容是:一元一次不等式与一次函数。它是北师大版八年级下册第一章“一元一次不等式与一元一次不等式组”中的第五节内容。下面,我从教材理解、学情分析、设计思路、教学流程四个方面谈谈自己对这节课的思考和设计。 一、教材理解 一元一次不等式与一次函数是在前面学生...
青岛版小学数学说课稿6篇 .pdf,青岛版小学数学说课稿 6 篇 青岛版学校数学说课稿篇 1 一、教材分析: 通分是在同学已经把握了分数的基本性质和求几个数 的最小公倍数的基础上进行教学的,是分数基本性质的直接 应用,在分数加减法中经常用到。因此通分是分数四则运算 的重要
小学数学一年级上《11-20各数的认识》说课稿 1 今天,我执教的内容是青岛版小学数学一年级上册《11-20各数的认识》。下面我将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程及板书设计六个方面来说课。 一、说教材 “11-20各数的认识”这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上,通过操作实践,观察思考、合作交流等...
小学数学青岛版说课稿(通用3篇)目录一、说教材二、说教学目标1、基础知识目标2、能力训练目标3、创新素质目标4、个性品质目标三、说教学重点、难点、关键四、说教法、学法1、为学生提供一个自主选择的平台2、引导学生在认知矛盾中去思考、探究、发现、解决问题3、充分发挥小组合作交流的优势五、教学程序及设想一:...
说课内青岛学数学册今天我的容是版小第五单图长第五元“形的周”中认识长这识“周”部分知。课导学过实践长义本指生通操作、,感悟周的含,图边线长们长测了解物体表面或平面形一周的就是他的周,能自主探索量、计长种算周的多方法。认真学习数学课标钻研教在《程准》,深入材,充分学础了解生的基上,我备...
青岛版小学数学《大数的认识》说课稿() 下载积分:800 内容提示: 《大数的认识》说课 说教材 《大数的认识》是人教版小学四年级第七册第一单元 2-5 页的内容。这部分的内容是在学生已经掌握了个级数的基础上,进一步学习高一级的数,让学生明白生活中较大的数用个级来计数是不能满足的,从而理解学习亿以内数...
四年级上册数学说课稿青岛版篇一 圆的初步认识是学生直观认识圆和已经较系统地认识平面上直线图形的基础上进行教学的。他是曲线图形的开始,所以正确树立圆的表象。掌握园的特征,是本课的首要任务。 1、知道圆的各部分名称,认识圆的特征,初步学会画圆。 2、在认识圆的过程中,发展学生的空间观念。 3、享受思维的乐...
青岛版小学数学优秀说课稿模板 尊敬的各位评委大家好,我是 号选手 ,抽到的课题是《 》,下面我将从“教材分析”、“教法学法”、“教学过程”、“板书设计”“四个方面进行说课。 一、教材分析 1.教材地位 《 》是青岛版四年级上册第 单元第 个信息窗的内容,...