3、课间十分钟你们搞些什么活动?(让学生根据自己的活动内容来说) 二、初读课文,了解大意。 1、轻声朗读课文,读准生字的音。 2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的? 如:赢、捷 3、再读课文标出课文有几段,思考:课文中一共写了哪些课间活动?其中主要写了哪几项?它们是...
课间十分钟 我和蒋明琼决定玩踢犍子的小游戏,先我踢,我把犍子轻轻地 往上一抛,当犍子快落到地面的时候,我用右脚轻轻地往上一踢,犍 子又上去了,犍子忽上忽下,忽左忽右,真像一只翩翩起舞的蝴蝶, 我一下子连续踢了九个。轮到蒋明琼踢了,只见她像一只轻盈的小燕 子,身子跟着犍子跑来跑去。我看着既...
课间十分钟,虽然短暂,可是幸好简单欢乐,如此便好。 课间十分钟作文 第2篇: “叮铃铃--”下课铃响了,同学们像潮水一样涌出教室,潮水流向学校的每一个角落,顿时,学校成了欢乐的海洋。 操场上,后花园,走廊里……到处都能看见我们欢乐的身影,听到我们欢声笑语。红旗迎着凛冽的北风招展;落叶在空中随风飘舞;一排整...
本次活动以学做小学生为主线将幼儿带入一个模仿体验的完整情景之中以设置悬念观看小学生课间十分钟视频为切入点通过讨论交流了解课间十分钟的作用观看视频梳理课间十分钟活动的活动内容实践体验感受课间十分钟的忙碌与有趣反思调整合理安排课间十分钟活动的顺序四个主要环节使幼儿初步熟悉小学生活 《课间十分钟》教案(通用...
下面我们一起来看看课文中的同学们是怎样度过他们的课间十分钟的。 (一)读准字音,了解大概内容。 (二)请五个同学每人读一个自然段,其他同学在书上标出课文中的同学们课间做了哪些活动。哪是详写,哪是略写,(板书:打乒乓球、爬竿、丢沙包是详写;跳皮筋、跳绳、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”等活动是略写。) (...
在四年级学生邓凯的世界里，“课间十分钟”这个词汇，特定地指向了教室里的“纸蛙大战”和“橡皮大战”这两项活动。他常常会在书包里备七八块橡皮，各种尺寸大小的都有。一到了下课，他就和班上同学在座位上互相扔橡皮，互相闪躲。如果课间要去厕所，只能两点一线地来回。若是被老师或是值日的同学看到在走廊上逗留...
课间十分钟【经典15篇】 课间十分钟1 叮铃铃,下课铃响了,同学们一窝蜂地冲出教室,教室顿时成了热闹的菜市场,声音大得好像要把屋顶掀翻了的似的。上课的紧绷感顿时发泄出来了,很多人在教室追逐打闹,教室成了一片欢乐的海洋,喧闹声充斥着整个教室。 这时我走向厕所,发现陈博坑正在厕所里面鬼吼鬼叫:浪!真的是,每...
近日，一些地方中小学校“课间十分钟被约束”问题受到社会广泛关注。教育部有关负责同志对此作出回应表示，中小学校课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。△学生们在课间参加趣味游戏。新华社记者 徐昱 摄2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》（教育部令第50号）明确...
一、体验:课间十分钟。 1、体验:十分钟的时间做自己想做的事情。 2、十分钟你都做了什么事情? 3、小结:十分钟可以上厕所、玩自己喜欢的玩具、喝水等等。 二、出示图片,回忆小学生十分钟做的事情。 1、还记得小学生课间十分钟都做了哪些事情吗? 2、小结:他们先准备下节课所需要用的课本、喝水、上厕所、照顾...