以下不符合诊断式评价的是( )。 A.新学期开始前,老师为制定教学计划对学生已学知识进行摸底测试 B.每月的月考 C.期末的期末考试 D.课上的练习测试 相关知识点: 试题来源: 解析 C 本题考查教学评价类型。诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、...
9月4日,全市化工危化品企业“诊断式”安全评价工作会议召开,市政府副秘书长李斌出席会议并讲话,市应急局党委书记、局长赵才文主持。 会上,齐鲁安诺总工、专家组组长王友法对“诊断式”安全评价工作进行了反馈,在反馈中全面梳理了本次化工危化品企业“诊...
教师在基于学情开展小学语文诊断式评价的过程中要切实遵循科学规划、立足全局、准确诊断的实施原则，进一步确立教学方向，全面了解学生的真实学习意愿，以此确定教学重点，合理分配教学课时，帮助学生提高学习效率。同时教师要认识到学期、单元的教学计划需要依照学生的学习能力进行因材施教，在保证整个班集体教学步调一致的...
这是南城探索的“诊断式评价”课堂研究。 学校希望通过观察记录还原学生的课堂表现,授课教师透过数据反观教学行为,“复盘”课堂并提升教学能力。 听课教师填写观察量表,获得实践知识,汲取他人经验,改进教学技能。以此,扎实推进南城“高品质”课堂...
一、诊断式评价在小学语文教学中的价值(一)了解学生起点水平常言道:“知己知彼,百战不殆”,这句话所蕴含的深意就是对双方的情况都能透彻了解,才能有效地采取对应措施,达到理想的效果。因此,在小学语文教学过程中,小学生作为课堂的主人、学习的主体,教师要想充分调动学生的主观能动性,促进他们的自我发展,就需要清楚...
(2) 非常赞同张敏老师关于课程科学评价的观点:不应该是面向结果的定论性评价,而应是关注学习过程的诊断式评价。个人认为这是符合教育本原的教学评价。 (3) 张敏老师关于基于构建之法的教学模式,总结了一个闭环的图示,个人观点认为:缺失了对教学技术环境支撑的描述;缺失了教师、助教、学生之间的交互方式说明和实践项目...
【诊断式的评价语】 课堂的口头评价过程就是分析的过程。如: "这个句子你读得多好呀!请你再读一遍,大家仔细听听!" "老师觉得你长大肯定能当一个播音员!" "你的回答声音真响亮,老师看到了一位自信的孩子。" "你能结合生活来回答,真不错!" "同学们的问题提得很有水平,同学们的回答更精彩。看来,你们想知道...
【摘要】小编给大家带来教师招聘面试试讲技巧:诊断式评价语,请大家参考。 教师招聘面试试讲过程中,课堂提问是少不了的,那么学生回答完问题后,怎么对学生的回答进行点评呢?下面,我们就一起学习下诊断式的评价语吧。 课堂的口头评价过程就是分析的过程。
2. 非常赞同张敏老师关于课程科学评价的观点:不应该是面向结果的定论性评价,而应是关注学习过程的诊断式评价。个人认为这是符合教育本原的教学评价。 3. 张敏老师关于基于构建之法的教学模式,总结了一个闭环的图示,个人观点认为:缺失了对教学技术环境支撑的描述;缺失了教师、助教、学生之间的交互方式说明和实践项目的...