4.“三教” 统筹与职教高考制度再设计 5.基于学科核心素养的中职数学课程学业水平测试研究 6.回到课程:高职课程思政建设的突破点 7.全国职业院校技能大赛教学能力比赛,获奖选手分享经验(视频分享) 8.从评议性指标看2023 年度职业教育国家在线精品课程遴选推荐的“...
现有的《市场营销学》大纲在内容方面偏重学科专业知识和技能,而忽视价值引领和育人导向。课题组在进行教学大纲设计时,对照专业培养计划的相关毕业要求,重新修订教学大纲,突出在知识传授中融入社会主义核心价值观,挖掘梳理教学内容中与思政教育的结合点,把社会主义核心价值观...
营销教学图文遗文网络名誉权 软文营销教学设计№:1课题任务一认识软文营销1.软文的定义2.软文的分类3.软文营销的定义教学目标知识目标掌握软文的定义了解软文的分类理解软文营销的定义技能目标能够撰写软文能够利用图文推广平台推广软文素养目标激发学生学习软文营销的兴趣培养学生利用所学知识服务社会、回报家乡的情怀思政目标...
教学 策略 1.探究学习法:通过利用e学堂微课等在线学习资源和网络,自主学习并查找相关资料,熟悉数字营销评估数据获取的途径; 2.案例分析法:数字营销效果评估的指标和方法; 3.小组讨论法:讨论分析数字营销效果评估方法和注意事项,提出自己的观点,经小组内讨论形成较成熟的观点并进行分享汇报。
能力目标能够正确的构建用户画像并进行精准营销;能够应用消费者大数据分析结果制定长期品牌导向的传播决策。素养目标从消费者大数据分析与用户画像中培养学生的数据意识和分析问题的能力;在数字化消费者行为的案例中培养诚信服务、德法兼修的职业素养。教学重点用户画像的构建流程消费者大数据分析的应用教学难点用户画像的构建...
1.要求同学们课前在优酷、爱奇艺等网络视频平台寻找营销类视频,将视频链接上传到i博导平台。 图1-发布课前作业“寻找一个视频营销的短视频” 图2-学生递交作业 2.学生根据教师提供的教学视频和教学网址,课前自学“爱剪辑”视频制作软件的使用,重点学生如何添加字幕、调整字幕位置、加贴图或者水印(如图所示)。
《网络营销》课程单元教学设计 一、教案头 单元标题: 病毒性营销 授课对象: 能力(技能)目标 教学 目标 学时:2 上课地点: 知识目标 1、能够设计“病毒式营销”的内容 2、能够进行病毒式营销的实施 3、能够判断病毒式营销的价值 4、能够提高病毒式营销的实际效果 1、掌握病毒式营销注意事项 2、掌握了病毒式营销...
本文将对营销学基础课程进行整体教学设计,旨在为学生提供全面、系统且实用的学习体验。 一、课程目标 (一)知识目标 1、学生能够理解营销学的基本概念、原理和理论框架,包括市场、市场营销、消费者行为、市场细分、目标市场选择、市场定位等。 2、掌握营销组合策略(产品、价格、渠道、促销)的内涵和应用方法。 (二)...
《市场营销》课程整体教学设计.pdf,《市场营销》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称:市场营销 课程代码:1120043 制定时间:2019 年3 月制定人: 批准人: 所属单位:商学院市场营销专业 二、基本信息 学分:3 课程类型:市场营销专业必修课 学时:54 先修课:
教学设计 课程名称 新媒体营销 学分 4 总计学时:64 任课教师 职称 授课对象 年级 、专业 : 授课学期 至 学年 学期 教学 目标: 课程旨在培养学生新媒体营销的能力,熟悉新媒体营销的全过程。使 学生掌握新媒体营销的基本方法与流程,熟悉新媒体营销的基本技能, 初步具备创建并运营管理新媒体平台的能力。 教学要求:...