老瞎子以为琴弦断了一千根,就可以拿着药方抓药就可以看见,却不曾想药方只是一张白纸,像极了生活中会遭受各种艰辛、困苦。“他整天躺在炕上,不弹也不唱,他只是再不想动弹,吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净。他一天天迅速地衰老”,得知药方是一张白纸,老瞎子很痛苦,“直到忽然想起了他的...
第二处,“茫茫雪野,皑皑群山”描写老瞎子前去找徒弟时的环境,“茫茫雪野”与“天地之间躜动着一个黑点”形成鲜明的对比,天地空旷,个人渺小,但是老瞎子却了解徒弟的心理,一心想要找到徒弟,而这不单是寻找徒弟,也是老瞎子在绝望后重寻人生的意义;雪野茫茫,也衬托出师父寻找徒弟的艰辛,突显了老瞎子作为师傅的责任以及...
“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子”,体现出人是大自然中渺小的一部分;从老瞎子的经历中可以懂得:生命的价值在于有所追求,无论是谁、什么命运,都要为希望而奋斗,也就是说生命的意义不在生命的结果,而在生命的过程。反馈 收藏
“惊动了野兔子、山鸡、野羊、狐狸和鹞鹰”,为荒野带来一抹生机,预示着下文小瞎子将继续生活下去。同时这句话又与第二十五段的内容相照应,预示他们将用这个虚幻的目标激励自己走下去。【小题4】此题考查的是对重点句子的理解,解答时要认真阅读短文,分析其主要内容,再结合文章的上下文和主旨来回答。根据第22段老瞎子...
深层含义:依据㉛段“老瞎子想:这孩子再怎么弹吧,还能弹断一千二百根?永远扯紧欢跳的琴弦,不必去看那无字的白纸……”,㉜段“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去,也无所谓谁是谁……...
(1)结合语境“莽莽苍苍的群山”可知,“莽莽苍苍”可以体现广阔看不到边际,还可以体现山上的树木繁盛。“莽苍”只能体现景色迷茫。结合“老瞎子想赶着多说书,整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走,一晚上一晚上紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动,心里算定:弹断一
①莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来,也无所谓到哪儿去,每人带一把三弦琴,说书为生。 ②方圆几百上千里的这片大山中,峰峦叠峰,沟壑纵横,人烟稀疏。荒草丛中随时会飞起一对山鸡,跳出一只野兔、狐狸...
本文描写了两个盲人的生活状态,老瞎子相信自己师傅的话,认为并且相信弹断1000根琴弦便可以得到治疗失明的药方,重见光明,即使最后发现是师傅的谎话,仍旧在失落绝望后,选择将这样一个支撑自己活下去的美丽谎言告诉自己的徒弟——小瞎子,只是想让他拥有生活下去的希望,拥有奏出生命之歌的琴弦。老瞎子就是饱经生命的苦...
“莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子”,体现出人是大自然中渺小的一部分;从老瞎子的经历中可以懂得:生命的价值在于有所追求,无论是谁、什么命运,都要为希望而奋斗,也就是说生命的意义不在生命的结果,而在生命的过程。3)本题要求简要分析小说中的“老瞎子”形象特征。根据文本“一连好几天,老瞎子无论是烧火、...
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来,也无所谓到哪儿去,每人带一把三弦琴,说书为生。方圆几百上千里的这片大山中,峰峦叠嶂,沟壑纵横,人烟稀疏,走一天才能见一片开阔地,有几个村落。