2)他在哲学研究和讲学中,形成了由反讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特方法, 称为“苏格拉底教学法”或“助产术” 。第一步,反讽是就对方的发言不断提出追问,迫使对方 自相矛盾无言以对,意识到自己的谬误。第二步,助产术就是通过引导让对方自己得到问题的相关知识点: 试题...
00:00/00:00 教育公共基础:苏格拉底教学法(产婆术、问答法)四个步骤是什么 四夕老师成长课2021.04.14 18:40 分享到
原创四夕老师成长课2021-04-14 20:17 展开教育公共基础:苏格拉底教学法(产婆术、问答法)的四个步骤分别是什么? 教育公共基础346个内容 教育公共基础· 目录
苏格拉底法的四个步骤 (1)讽刺。教师以无知的面目出现，通过巧妙的连续诘问，使学生意识到自己原有观点的混乱和矛盾，承认自己的无知；(2)助产。教师进一步启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论或答案；(3)归纳。从各种具体事物中找到事物一般共性和本质；(4)定义。把个别事物归入一般概念，...
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苏格拉底在教学研究和讲学中,形成了由讽刺、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法,称为苏格拉底方法,简称“产婆术”,亚里士多德高度评价苏格拉底方法,他说,有两种东西完全可以归功于苏格拉底,这就是( ),这两种东西是科学的出发点。 A.讥讽和助产术 ...
问答法主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成,它由( )在教学过程中形成了独特的师生间的对话方法。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德
问答法主要由讥讽、助产术、归纳和下定义四个步骤组成,它由()在教学过程中形成了独特的师生间的对话方法。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良