2023年10月31日16:00,广州市电化教育馆王同聚教授应邀走进广州市第八十九中学校园,为2023级全体高一师生展开了题为“人工智能走进校园,提升学生智能素养”的精彩讲座。讲座以理启智,以例激趣,获得师生阵阵喝彩。讲座嘉宾王同聚教授王同聚教授是广州市电化教育馆正高级...
王同聚还参与广州院士专家行活动，深入学校开展人工智能普及活动。为增强讲座的趣味性，他用简单易懂的语言...
为推进创建全国“智慧教育示范区”建设,2019年9月,广州市教育局共评出8个支撑区(含2个培育区)、26所支撑校,为“人工智能+教育”的创新发展创造了有利条件。2019年1月,中小学人工智能教育项目成果发布会在京举行,北京、广州、深圳、...
张海生认为人工智能与教育深度融合发展所要解决的问题,实际上就是技术、数据和算法的融合,只有当三者有效融合,才能实现教育资源的有效供给和个性服务[6]。 为推进创建全国“智慧教育示范区”建设,2019年9月,广州市教育局共评出8个支撑区(含2个培育区)、26所支撑校,为“人工智能+教育”的创新发展创造了有利条件。
人物专访—广州市教育信息中心王同聚 :从机器人教育到教育创 客 本文由 《教育信 息技术》杂志授权发布 创客教育的载体非常丰富 ,可以是智能机器人设计制作、3D打印技术、开源软硬件、 Scratch 创意设计、AppInvertor创新设计、虚拟与增强现实技术、无人机、数控机床、激光切割 机、可穿戴设备、陶艺、艺术剪纸、木工雕...