(注意引导:在演木头人的时候,你看到了什么?听到了什么?时间到的时候,你心里是怎么想得呢?)2.逗“木头人”:刚才大家演“木头人”演得那么好,这时如果有人逗你笑,你还能做得这样好吗?(板书:逗) (1)说活动方法:两位“木头人”上台。另两位同学要尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”,看能不能把“木头人...
小班游戏教案《木头人》附反思 篇3 活动目标 1、培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。 2、培养幼儿的创造能力,愿意在许多人面前能大胆的表现自己。 活动准备 幼儿熟悉儿歌。 活动重难点 在规定时间内控制自己的身体动作。 活动过程 一、热身活动:幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路,进行活动。 二、激趣导入: 1...
中班体育游戏木头人教案1 【活动主题的选择】 民间的传统游戏简单易学,这个游戏就是其中的一个。它是一个集体游戏,但幼儿也可以分组进行游戏。对于中班幼儿来说,对游戏规则掌握的并不是很好,自控能力也要提高。所以选择了这个游戏规则性比较强,能够提高自控能力的游戏。 【活动目的】 1、锻炼幼儿肢体的表现力和控制...
通过该游戏,学生能够提高身体协调性、平衡能力以及团队合作意识。 二、教学目标 1. 让学生掌握“木头人”游戏的基本规则和技巧。 2. 培养学生的团队合作精神,提高集体荣誉感。 3. 增强学生的身体协调性和平衡能力。 三、教学难点与重点 教学难点:游戏过程中的平衡控制和团队配合。 教学重点:游戏规则的掌握和身体...
1. 创设有趣的情景,如“森林里的木头人”,激发学生的兴趣和参与度。 2. 结合情景进行角色分配,让学生在游戏中扮演不同角色,提高他们的代入感。 教案反思: 一、教学内容的适宜性 本节课的教学内容“木头人”游戏适合学生的年龄特点和运动水平,但在实际操作中,要注意调整动作难度,以满足不同学生的需求。 二、教...
小班游戏教案《木头人》附反思 篇1 游戏目标: 1.锻炼小朋友的习惯以及听力。 2.让小朋友体验游戏的快乐。 游戏准备: 1.在室外选择较平整的场地。 2.儿歌一首。 游戏过程: 1.准备活动 教师直接告诉小朋友:今天我们来玩一个木头人的游戏,你们知道木头人是怎么样的吗?多请一些小朋友回答。教师继续讲道:游戏里...
小班游戏教案及教学反思《木头人》 篇1 游戏目标: 1.锻炼小朋友的习惯以及听力。 2.让小朋友体验游戏的快乐。 3.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 游戏准备: 1.在室外选择较平整的场地。 2...
小班游戏木头人教案 篇1 学习目标: 锻炼控制身体活动的能力。 活动准备: 轻快的音乐。 活动过程 1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。 2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最 3.可以让先动...
小班游戏教案《木头人》1 活动目标: 1.在学会B段木头人动作的基础上,学玩游戏《小鼹鼠和木头人》。 2.根据动作的提示,能在A段音乐的句尾处快速回到自己原来的位置上。 3.体验控制性游戏的快乐。 活动准备: 音乐、魔法棒、小鼹鼠的图片、有木头人的动作经验。