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(第三处变化,2017版:“普通高中语文课程,应使全体学生在义务教育的基础上,进一步提高语文素养,形成良好的思想道德修养和科学人文修养,为终身学习和全面而有个性的发展奠定基础,为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用。”再次完善和强调教育目标)(二)基本...
《普通高中语文课程标准》（实验）是2003年1月人民教育出版社出版的图书，作者是中华人民共和国教育部制订 。该书是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。内容简介 普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的要求。适应时代的需要，调整课程的内容和目标，...
普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》人民教育出版社于2020年5月出版的图书，作者是中华人民共和国教育部。图书目录 一、课程性质与基本理念 二、学科核心素养与课程目标 三、课程结构 四、课程内容 五、学业质量 六、实施建议 附录 ...
《普通高中语文课程标准（2020年修订版）》是2020年人民教育出版社出版的图书，作者是中华人民共和国教育部。内容简介 2020年6月，《教育部关于印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）的通知》（教材〔2020〕3号）对外发布。2020年版的修订主要涉及五个方面的调整：体现落实全国教育大会及十九...
一、语文课程目标 普通高中语文课程标准的首要任务是培养学生的语文素养,使他们具备运用语文进行思考、表达和交流的能力。在语文课程教学中,需要注重培养学生的语言文字表达能力、文学鉴赏能力、信息意识和多元思维等方面的发展。同时,还要提高学生的文化素养和人文关怀,培养学生正确的价值观和丰富的人生阅历。 二、教学内容...
总之,普通高中语文课程标准要求教师注重学生的主体地位,发展他们的思维能力和语言表达能力。通过适当的教学方法和评价方式的选择,能够有效地培养学生的语文素养,使他们具备综合语文能力。同时,课程标准还强调文化传承与差异包容,旨在培养学生具备良好的国际视野和跨文化交流能力,为他们的终身发展打下坚实的基础。©...
普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订) │ 目录 │ 目录 一、课程性质与基本理念1 (一)课程性质/1 (二)基本理念/2 二、学科核心素养与课程目标4 (一)学科核心素养/4 (二)课程目标/5 三、课程结构8 (一)设计依据/8 (二)结构/9 (三)学分与选课/10 四、课程内容11 (一)学习任务群/11 1 ...
对于希望进一步学习的学生,建议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块,获得8学分,加上必修课程的10学分,共计可获得18学分;对于学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生,建议在此基础上,再从这五个系列里任意选修3个模块,这样一共可获得24学分。 《普通高中语文课程标准(实验)》第二部分·课程目标...