《朱永新与新教育实验》是2021年北京师范大学出版社出版的图书。内容简介 《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程，梳理了新教育实验的理论与实践；另一方面，也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言，全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长...
对朱永新而言,认识孩子的可爱之处是从自己的孩子开始,也正是在为父的过程中,“新教育”理念潺潺流出。 心灵的教育 “新教育实验”主张心灵的教育,“读经典的书,做有根的人”是其着重强调的。实验学校将每年9月25日定为校园阅读节,让孩子在广泛的阅读中亲近大师。 在人们将目光聚集在高分尖子的时候,朱永新把...
《新教育实验：中国教育改革的民间样本》是2019年8月中国人民大学出版社出版的图书，作者是朱永新。内容简介 2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地5200余所学校、570余万名师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试教育压力下疲于应付的教师找到了努力的方向，改变了许多区域的整体教育生态。近20年...
新教育实验发起人、苏州大学教育学院教授朱永新凭借新教育实验的探索与实践荣获2022年“一丹教育发展奖”。也是在2000年,朱永新正式发起新教育实验,旨在探索更美好的教育。 “希望为中国以及全球的教师成长做…
朱永新:我是行动的理想主义者——对于中国教育而言,最需要的是行动与建设 2. 深入现场的田野意识 在所有的应用学科中,教育理论与教育实践的脱节可能是最严重的。教育研究者缺乏深入现场的田野意识和改造教育的行动力量,一线老师对艰深难懂的教育理论不感兴趣,教育理论进不了中小学学校,是困扰教育的世界性难题。
朱永新说：“教师是教育过程中最重要、最关键、最基础的力量。没有教师的发展，学生的成长就成为无本之木；没有教师的研发，课程就会成为无源之水；没有教师的实践，理想课堂就成为水中之月。”教师成长问题，一直是世界教育的一个核心痛点。如何激发教师内驱力？如何让教师幸福成长？如何让一线教师喜爱并掌握教育...
《新教育实验：为中国教育探路》是2017年中国人民大学出版社出版的图书，作者是朱永新。内容简介 2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地3500余所学校、370余万师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，也改变了许多区域的整体教育生态，新教育在中国已成...
中新网北京6月14日电 (记者 应妮)全国政协常委、中国民主促进会中央委员会副主席、新教育实验发起人朱永新的新作《每朵乌云背后都有阳光》日前由人民文学出版社推出。该书核心宗旨是：每个孩子身上都有潜能，而这潜能需要阅读来开发并且发挥，由此每个人都能成为更好的自己。新教育实验发起人朱永新 人民文学出版社...
新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，全国教育科学“十五”规划重点课题。本书涵盖了新教育实验最全最新的资讯。新教育实验自2000年萌动，其理论和实践让无数教师感动、感奋，显示出非凡的感召力，让诸多身处应试重压下疲于应付的教师找到了努力的方向，看到了真切的希望。新教育吸引了全国各地众多...