初三语文《故乡》分层写意 相关知识点: 试题来源: 解析 部分第一部分(1~5段),回故乡.描写了故乡萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回故乡的时间和目的.层第二部分第一层(6~8段),写老屋的冷寂和母亲的神态,以及“我”与母亲商量搬家的事情.层第二部分第二层(9~33段),回忆了“我”与...
鲁迅故乡分层概括段意鲁迅《故乡》分层概括段意 一、第一层(1～5段):描写作者思乡的情境,交代“我”回到故乡的目的和初次印象。 这一部分可以分为三个层次: 1. 交代回乡目的和近况,为后面写故乡的变化做铺垫(1-2段); 2. 描绘出家门口的冷落、寂静的景象,渲染出荒凉的气氛(3-4段); 3. 写“我”回到...
解析 讨论并归纳:依据时间的顺序,按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排,全文可分三部分. 第一部分(从开头到“搬家到我在谋食的异地去.”)描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情,并交代了“我”回故... 分析总结。 依据时间的顺序按照回故乡在故乡离故乡的情节安排全文可分三部分...
第一部分：从开头到搬家到我在谋食的异地去。描写了故乡的萧条景象和我见到故乡的复杂心情，并交代了我回故乡的目的；第二部分：从第二日清晨到已经一扫而空了。写我回故乡的见闻与感受；第三部分：从我们的船向前走到结束。写我怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但我并不因此消沉、悲观，而是寄...
尤其是《故乡》,里边写到的,鲁迅和闰土之间本来是无话不谈的好朋友,但二十多年后再次见面,这种兄弟手足情谊,已经荡然无存。到底是什么原因,把我们人与人之间的友谊磨灭掉呢? 1 成长环境不同 在第一次见到少年闰土的时候,鲁迅是一个“富二代”,虽然衣食无忧,但生活在城里的孩子,对于外界的事物,本能就有一种...
15《故乡》分层作业积累运用1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )A.阴晦(huì) 愕然(ě) 萧索(xiāo) 逃窜(cuàn)B.黛色(dài) 罔然(wǎng) 潮汛(xùn) 模样(mó)C.姿睢(zì) 寒噤(jìn) 颧骨(quán) 瓦楞(léng)D.祭祀(sì) 伶俐(líng) 脚踝(huái) 五行(xíng)【答案】D【解析】A....
故乡的变迁 理想的追寻 ——《故乡》分层作业 基础巩固 1.为营造阅读氛围,感悟生命成长,某班级开展“走近鲁迅”语文主题学习活动,请你参与完成下列任务。有同学准备诵读《故乡》中的经典语段,请你阅读后,完成各题。 ①我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。……便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘...
九年级语文上册《故乡》分层作业(第一课时).docx,PAGE PAGE 2 第四单元 故乡(第一课时) 积累运用 1.下列各组词语的字形及加点字的注音,全对的一项是( )。 A.潮汛(xìn) 祭祀(sì) 装琼(jiàng) 阴晦(huì) B.髀间(bì) 愕然(è) 鄙夷(bǐ) 萧索(xiāo)
15 故乡 同步分层作业(含答案解析) 15 故乡 同步分层作业(含答案解析) 15 故乡 分层作业 一、单选题 1.[易错题]下列有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( A.小说以塑造人物形象为中心,通过叙述故事情节和描写环境来反映社会生活。 B.《故乡》以“我"的所见所闻为线索,但“我”并不是作者,而是虚构的...
15《故乡》分层作业 ▲读音达标 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。(10分) 阴huì()xiāo()索伶()俐è()然鄙yí() 祭祀() chī()笑应()酬wǎng()然恣睢() 2.下列选项中拼音和书写完全正确的一项是()(2分) A.阴诲(huì)蓬隙(pénɡ) 箫索(xiāo)祭祀(sì) B.装弶(qióng)惘然(wǎnɡ )...