可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。 观察区域:阅读区 观察时间:5月10号 观察地点:托班教室 观察对象:阅读区小朋友 今天下午,阅读区又来了好几位小朋友,我看到琪琪的书像一朵花一样摆放在桌子上,而且还有模有样的看着书,能看的出来琪琪...
1托班观察记录分析措施篇一 观察记录: “老师,为什么吃饭完要散步呀?” “老师,为什么跳完园操才能去玩呀?” “老师,这个是什么呀?” “老师,为什么这个土电话用线就能听到声音呀?” 睿睿每天各式各样的问题都让我应接不暇了.・・ 观察分析: 不断追问“为什么?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿...
托班观察记录分析措施【⼆】 案例分析： 宝宝姓名：陈可欣 宝宝性别：⼥ 案例观察：今天中午吃饭的时候，所有的⼩朋友都在低头认真的吃饭，当我⾛到陈可欣⾯前的时候，我发现她在对着盘⼦发呆，我问她怎么回事，她说不喜欢吃萝⼘，盘⼦⾥挑的特别⼲净，只剩萝⼘在⾥⾯了。
分析与措施: 经过和搭班老师的商讨,我们决定上课的时候多多的提问远远。并且大胆的回答问题, 上课的时候我总是第一个叫远远,让他大声的讲,我告诉他你大胆的讲,讲错了没关系老师和同学会帮助你改正的。就这样远远的自信心开始建立了!从此以后我坚持每节课都先让他来回答我提的问题,随着时间的推移,现在的他上课在...
分析与措施分析: 算算时间,重点关注晨晨已经第四个月了,除了偶尔还要手把手的指导他绘画,现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了,进步还是非常大的,但是他还是存在以下几方面问题: 1.手眼能力较差,特别是对于图形分割,距离的把握是他的弱项,导致他不敢下笔。 2.想象力教差,缺少...
四、改进措施及⽬标 在⽇常的游戏学习中，⿎励孩⼦不怕失败，引导他们学会⾃⼰动⼿尝试解决问题。在基础的⽬标达成以后，还要会总结经验，并会将⾃⼰的经验表达出来，与⼤家分享。幼⼉园托班个案观察记录与分析【篇⼆】 ⼀、观察情况记录 宋泽轩⼩朋友活泼开朗，他最喜欢在区...
观察过程分析与措施: 今天活动区时间开始了,有四个小朋友选择了泥塑区,分别是潼潼、一一、小葵和帅帅。为了培养孩子良好的行为习惯,我们所有的游戏材料都是需要孩子们自己动手摆放,所以他们四个先一起铺好了桌布,然后潼潼取陶泥,一一负责拿工具和图例,帅帅和小葵拿泥浆和打水,很快,他们四个都坐了下来。然后我们开...
以下是一些可以用于托班观察记录分析的措施。 1.坚持观察记录:教师应定期观察幼儿的行为和表现,并及时记录下来。观察可以包括幼儿在各种活动中的互动、参与程度、兴趣等方面的表现。记录可以用文字或图片等形式进行,便于后续的分析和研究。 2.统计与比较:教师可以对观察记录进行统计和比较,通过数量上的比较,可以了解幼儿...
分析: 豆豆由于爷爷奶奶的宠爱,导致了其霸道的不良行为习惯。但是,在幼儿园的集体生活中,老师必须要帮助他克服这一坏习惯。 措施及策略: 1、行动干预:首先,老师再给豆豆一块饼干,让他主动送给乐乐。让豆豆感到分享的快乐。 2、语言疏导:在教室里让孩子们展开讨论,说说吃饼干时要怎样?鼓励孩子们自己带一些好吃的、...