浙江省教科院副院长庞红卫从事心理健康教育工作22年,在结合国情、校情、生情的基础上,他提出了中小学生积极心理品质培养的主张,经过多年持续实践研究,除了建构中小学生积极心理品质培养的融合内容体系外,还建立了全员教师S-ABC心理健康教育四级培训与认证体系等,在全省乃至全国产生了深远影响。 2022年9月,教育部印发《...
浙江省教科院副院长庞红卫从事心理健康教育工作22年,在结合国情、校情、生情的基础上,他提出了中小学生积极心理品质培养的主张,经过多年持续实践研究,除了建构中小学生积极心理品质培养的融合内容体系外,还建立了全员教师S-ABC心理健康教育四级培训与认证体系等,在全省乃至全国产生了深远影响。 2022年9月,教育部印发《...
浙江省教科院副院长庞红卫从事心理健康教育工作22年,在结合国情、校情、生情的基础上,他提出了中小学生积极心理品质培养的主张,经过多年持续实践研究,除了建构中小学生积极心理品质培养的融合内容体系外,还建立了全员教师S-ABC心理健康教育四级培训与认证体系等,在全省乃至全国产生了深远影响。 2022年9月,教育部印发《...
浙江百校联动网2023年度会议上,浙江省教育科学研究院副院长庞红卫:家长的过度关注,让孩子丧失应对压力和困境的能力#教育#家长必读#心理健康#浙江dou知道#校园生活 103 2 6 8 发布时间:2023-11-03 21:11 全部评论 大家都在搜: 一一是我 ... [赞][赞][赞] ...
这次请来的专家是浙江省教育科学研究院、浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任,教育学博士、副研究员庞红卫教授。 他主讲的主题是亲子沟通与情绪识别,因为父母与孩子之间的沟通是非常重要的。在沟通过程中可以多了解孩子的心理问题,并正确的给孩子进行...
5月11--15日,浙江省第三届学校心理健康教育“三优”成果推广会(心理辅导课专场)在杭州隆重举行,浙江省教育厅基教处处长顾玮、浙江省教科院院长方展画、副院长朱永祥等领导出席开幕式并作重要讲话,省内外600余位中小学教师参加观摩活动。 著录项 来源 《浙江教育科学》 |2009年第3期|31|共1页 作者 庞...
浙江省教科院副院长庞红卫从事心理健康教育工作22年,在结合国情、校情、生情的基础上,他提出了中小学生积极心理品质培养的主张,经过多年持续实践研究,除了建构中小学生积极心理品质培养的融合内容体系外,还建立了全员教师S-ABC心理健康教育四级培训与认证体系等,在全省乃至全国产生了深远影响。
特邀嘉宾:庞红卫,浙江省教育科学研究院副院长、浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任,主持的“中小学生积极心理品质培养模式的十五年探索与省域实践”获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖。 把握时代的律动 中国教师报:据我了解,从...
庞红卫 庞红卫，浙江省教育科学研究院省中小学心理健康教育指导中心办公室主任。人物经历 庞红卫，浙江省教育科学研究院省中小学心理健康教育指导中心办公室主任。2020年12月10日，被教育部提议担任心理健康教育指导专委会委员。所获荣誉 2020年11月，中共浙江省委、浙江省人民政府表彰为：浙江省抗击新冠肺炎疫情先进个人。