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设计对大单元主题下的教材进行开发与利用,梳理教学流程和教学活动,选择合适的教学策略以及教学方式。开发分课时实施。实施备课环节评价。 学业评价单元名称设计者学情分析单元问题情境单元目标(D/学生能够做到)(K/学生能够知道)(U/学生可以理解)单元基本问题问题串(小问题)美术大单元设计 ——岭南版初中美术新教材学习...
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2.如何进行主题性美术创作构思和表现方法。4教学过程4.1第一学时资料内容仅供您学习参考,如有不当或者侵权,请联系改正或者删除。4.1.1教学活动活动1【导入】美丽的家园播放美丽的地球家园图片,吸引学生眼球。这是我们美丽的地球,能在这样的环境下生活,心里也觉得很美很舒服。同时地球也正遭受严重的破坏和污染,请看...
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