下面是小编整理的小学语文阅读课堂教学设计5篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望大家喜欢,也希望对大家有所帮助。 小学语文阅读课堂教学设计1 一、教学要求 1 认识11个生字。会写“人、火、文、六”4个字。认识2个偏旁“”“”。 2 了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3 ...
小学语文阅读课堂教学设计五篇1 [设计理念] 《语文课程标准》指出,起点阶段的阅读教学首先要让学生“喜欢阅读,感受读的乐趣”。《小母鸡种稻子》是一篇有趣的童话故事,不仅插图形象生动,而且语言活泼易懂,符合儿童口语习惯。教学时通过自读、互读、分角色朗读、表演读等多种形式激发学生阅读的兴趣。 同时《小母鸡种...
小学语文阅读教学方案 1 教学目标 知识与技能目标: 1、正确人读本课8个要求会认的生字,把握10个要求会写的生字。了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会文章中运用的列举数字、举例、比较等说明方法。 过程与方法目标: 1、继续进行自主识字,提高学...
小学语文阅读的教学教案篇1 一、教学目标: 1.通过阅读了解神话的特点,理解本文联想和想像手法的运用。 2.指导学生了解课外阅读方法,进行有关神话的趣味积累,提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 3.通过阅读神话故事,感受中国古代神话故事的丰富多彩让学生从中了解中国和希腊悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明,感...
小学语文课外阅读课教学策略 课外阅读并不完全是课内阅读的延伸。课外阅读应该是在情趣性萌发,情感性熏陶的前提下,恰当地教给若干读书方法;大语文课外阅读模式理论认为,教给学生的课外阅读方法应该是有限的,而且是渐进的。在低年级,让孩子们掌握记住故事梗概,并加以复述的方法;还可以学习课外读物部分词汇,加以领悟和解...
1、小学语文阅读教学设计(共8篇) 第1篇:小学语文教学设计 妈妈的账单教学设计-01-26 15:31:07 来源:语文网作者:匿名设计理念“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,为学生提供充裕的课堂主动学_的时间,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。以学定教,顺学而...
小学语文课外阅读课教学设计篇七 内容: 复习分段 教学目的要求: 复习常用的复习方法,能运用方法进展分段 教学过程 一、回忆分段方法 1、导入:要学懂一篇文章,理清文章的脉络,我们可以用什么方法呢?(学生答复)教师板书:分段 2、小组争论 首先请大家回忆一下,我们学了哪几种分段的方法?哪几篇文章特殊典型?它们是这...
小学语文课外阅读课教学设计案例篇一 复习分段 教学目的要求: 复习常用的复习方法,能运用方法进行分段 教学过程 一、回忆分段方法 2、小组讨论 首先请大家回忆一下,我们学了哪几种分段的方法?哪几篇文章特别典型?它们是这样分段的?每个小组讨论两种,小学语文总复习阅读复习教案。 板书:方法例文 3、交流 讨论好的请...
小学语文阅读教学设计范文第1篇 关键词:小学语文;阅读;教学方式 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)33-142-01 我国自古以来都被赋予文明古国之称,自身的文化传承已有几千年。随着时代变迁,国家也要不断地进步与发展,但不变的,是中国几千年的语言文化。要想使我国的语言文化的断续安稳地...
1四年级课外阅读方法指导 ——“三步阅读法”阅读指导 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入四年级后,随着识字量的增加,阅