第第 页小学语文阅读有效教学策略研究开题报告一一问题提出:语文阅读教学,多年来在语文教学中是一个备受关注的话题。 目前,语文阅读教学效果不佳,阅读方法指导不力,学生天然阅读兴趣丧失等问题严重存在;语文课堂缺失师生对话,课文阅读缺少悟和猜的
有效阅读教学是解决当前我国小学语文阅读教学高耗低效现状的迫切要求,开题报告《跟岗学员开题报告之二》。因而本课题的研究具有重大的现实意义和指导的价值。 本课题通过对小学生语文有效阅读教学的策略研究,将以提高教学的有效性促进学生发展为宗旨,广泛收集有效阅读的教学方法,在重新审视教学现状,反思教学行为的基础上,...
小学语文低学段整本书阅读教学策略研究开题报告 01.课题研究的背景和意义: 、课题研究的背景: 《义务教育语文课程标准2022年版》在“课程理念”中指出 “构建语文学习任务群,注重课程的阶段性和发展性”,“课程内容” 指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织和呈现,按照课 ...
《小学语文课内外阅读教学策 略研究》课题开题报告 《小学语文课内外阅读教学策略研究》课题 开题报告 课题负责人:卢海英 一、课题的提出及背景: 阅读教学分课内、课外两方面,曾有人言“得法于课内,得益于课外”,前 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增 加作业量,而是阅读、...
本课题的研究内容主要包括小学语文课内外阅读的整合和 衔接策略的探索,以及有效的课内外阅读教学方法的研究。我 们将采用文献资料法、实地调查法、问卷调查法、实验研究法 等多种研究方法,以全面、系统、科学的方式进行研究和分析。 四、预期成果: 小学语文课内外阅读教学策略研究》课题-开题报告--第1页 小学语文课...
福清市课题《基于学生高阶思维发展的小学语文阅读教学策略的研究》开题报告会 “教而不研则浅,研而不教则空。”课题研究是提高教师教育教学能力的有效途径,是提高学校教育教学水平的重要抓手。为扎实有效推进学校课题研究,9月14日,福清市...
小学教学语文课报告励家合文教 《小学文内外教学》开报告人卢海一、提出及景教学分内、外两方曾有人“得法于内得于外”前教家姆林斯基曾“学变明方法不是不是增加作业是、、再。”可文教学效果正源泉是外,外不仅是文外活动主内容之一且也是内充和延伸。小学文教学应于“学全发展和发展”“从整体上提学文养...
开题报告,统编版语文教材,阅读策略教学,培养小学生自主阅读能力的实践研究一,选题背景及研究意义阅读是一项重要的生活技能,也是小学生学习的基础技能之一,是社会化学习的根本手段之一,然而,当前小学生在阅读方面存在很多问题,比如阅读量不足,阅读速
群文阅读理念下的小学语文古诗词教学的策略研究开题报告 (一)概念及界定 1.群文阅读所谓群文简单地说,就是围绕一个议题选择一组文本。 而且,这一组文本必须具有整体性。另外这些文本的议题或者主题之 间既有联系也有区别。而群文阅读是指:“围绕着一组议题对其进行 ...