素养和造诣.在传统的阅读教学过程中存在着轻情感,轻感性,轻综合,轻个性等特点,造成我国小学语文阅读能力普遍都低.新课程改革引入了新型教学模式一群文阅读教学,而群文阅读教学的引入可以增加小学生的阅读量,提升小学生阅读能力和水平.对促进小学语文阅读效率有很重要的意义,今天就小学语文群文阅读教学现状及对策和大家...
jfillllllJI[1lIIIIIIII\4174785学校代码:10184分类号:教育硕士学位论文小学语文整本书阅读教学现状及对策研究——以运城市S小学低学段为例Researchonthecurrentsituationandcountermeasuresolwholebookreadingteachinginprimaryschool——_TakethelowersectionofYunchengSPrimarySchoolasanexample冯艺小学教育延边大学延边大学硕士学位...
一、小学语文群文阅读教学现状分析 1.教师教学理念不统一 在小学语文群文阅读教学中,一些教师对教学理念的认识存在较大差异。有的教师认为群文阅读仅仅是为了让学生了解一些古代的文学作品,而忽略了培养学生的语文素养和阅读能力。另外一些教师则过分注重群文阅读的形式,忽视了对学生阅读能力的培养。 2.教学方法单一 ...
系统标签: 阅读 语文 小学 对策 现状 教学 小学语文阅读教学现状及对策研究 赵飞摘 要:在素质教育的推广下,阅读变得越来越重要。但是现在的情况是,小学生阅读存在阅读难、阅读兴趣低、阅读目的不明确等问题,导致学生对阅读缺乏重视。针对这些问题,本文对小学语文阅读教学提出创新课堂、提高学生阅读兴趣的对策,希望能够...
一、当前我国小学语文群文阅读教学的现状(一)传统的阅读教学模式虽然近些年这种新兴的群文阅读方式在我国中流行开来,但是许多小学语文教师受到传统阅读教学模式的影响比较深刻,而且再加上群文阅读教学的难度比较高。 所以,教师在进行阅读教学时,无法很好地把握群文阅读教学,使得教学效果低下,学生的阅读能力得不到提高,...
本研究通过对设计调查问卷、整理、分析、汇总等步骤,对调查结果进行了分析得出阅读教学的现状问题和原因,并提出改进对策以改进阅读教学中遇到的问题,其为阅读教学实践提供一定的指导。其意义有两方面: 1. 理论意义 论文选择宁德市某小学阅读教学的现状为背景,在分析了阅读教学重要性的前提下对此小学语文教师在课内阅读...
当前小学高学段语文整本书阅读教学中存在着一些问题,需要我们加以认真思考和有效对策。 一、现状问题 1. 教材选择单一 当前小学语文整本书阅读教学中,教材的选择比较单一,以教师口头讲解为主,缺乏多样性和活泼性。部分学校甚至只使用一套教材,也缺乏因材施教的精神,不能满足学生的个性化需求。 2. 教学方式机械 ...
目前小学高学段语文整本书阅读教学存在一些问题,需要我们去深入研究并提出有效的对策。 一、问题现状 1. 教材内容不够丰富:目前的小学语文教材中,整本书阅读部分的内容相对比较简单,缺乏对学生阅读能力的挑战,内容的选择和设计缺乏针对性,很难激发学生的阅读兴趣。 2. 学生阅读动力不足:由于教材内容相对单一和乏味,...
本文将针对这些问题进行分析,并提出相应的对策,以期能够改善小学高学段语文整本书阅读教学的现状。 一、问题分析 1. 教学内容难度不合理 目前,一些小学高学段语文整本书阅读教学中,教学内容的难度不够合理,有的教材难度过大,学生难以理解,有的则过于简单,无法激发学生的阅读兴趣。这种情况下,不仅影响了学生的阅读...
小学语文阅读教学现状及改进对策研究 近年来,随着科技的发展,阅读能力的重要性受到了更多的重视。尤其是在小学阶段,语文阅读能力的培养在全面发展的计划中发挥着至关重要的作用。然而,近年来语文教学改革中,小学语文阅读教学存在一些问题,阻碍了小学生阅读能力的发展。 一方面,小学语文阅读教学中存在着一定的教学模式僵化...