《前滚翻》教案反思 1 《前滚翻》教案课后反思本课结合教材内容采用故事情景的教学方法。 进入情景:在课的开始,教师以“小刺猬学本领”的故事对学生进行诱导,通过模仿动物和练习《健身操》激发学生的活动兴趣。 情景展开(1):在滚翻教学中,展开“小刺猬创想园”故事情景,启发学生创造各种玩法。把空间留给学生,让学生...
篇1:《前滚翻》教案课后反思 一年级体育《前滚翻》教案及反思 教案设计 一、教案背景 1、面向学生:一年级小学 2、学科:小学体育 3、学生课前准备:穿好运动服或宽松的衣服,鞋子最好是运动鞋。 二、教学课题 本课教材选自省编小学《体育与健康》第五册第六课。 三、教材分析: 教学内容分析: 主教材前滚翻是《...
小学前后滚动教学反思 小学前滚翻的教案篇一 本课的准备活动通过创设游动物园的情景,以游戏的形式代替了传统的徒手操,学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节,还很好的锻炼了学生的模仿创造能力.在障碍接力比赛中,我创设了小猴子跨过小河,绕过大山,钻山洞的进行摘果子比赛的游戏,大大调动...
《前滚翻》教案课后反思 本课结合教材内容采用故事情景的教学方法。 进入情景:在课的开始,教师以“小刺猬学本领”的故事对学生进行诱导,通过模仿动物和练习《健身操》激发学生的活动兴趣。 情景展开(1):在滚翻教学中,展开“小刺猬创想园”故事情景,启发学生创造各种玩法。把空间留给学生,让学生利用小垫子进行各种自由...
前滚翻教案及反思 教学内容 1、技巧:前滚翻 2、游戏:跳垫子游戏 器材 垫子 教学目标 1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生单、双脚连续跳的方法,发展学生的弹跳力。 教学过程 时间 教学内容与步骤 师生活动 组织方法与能力要求 开始部分 10 一、课堂...
前滚翻教案反思通过前滚翻第一次课的教学,大部分学生都能够在快乐的课堂气氛中学习、完成的教学目标。在解决本课的重点;难点时,采用的手、脚定位;“三线”评价和加斜坡起到了很好的效果,学生进步明显。但是有四、五个学生滚动不成直线,这与老师的强调不够和没有交代清楚,两脚同时蹬地、同时推手有关。并且通过...
技巧(前滚翻)特色教学设计 一、 指导思想 本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以“健康第一”为指导思想,在学生积极、主动参与运动的基础上,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心,让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为...
滚翻体育课教案反思教学小学 小学体育课三年级《前滚翻》教案及教学反思教学目标 通过本单元的学习,使学生了解技巧的基本知识,通过多种练习的形式,使学生初步掌握技巧的基本动作。通过学会单个动作,进而学习简单组合动作,并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作,敢于在体...
五、反思 我在上三年级体育课《前滚翻》的教学过程中,我发现在我演示了猴子滚动后,大部分学生都明白滚翻时要团身的要领,但是在实际的练习中,依然有不少学生不能完成完整动作。关键的原因在于低头的问题。于是,我让两个学生上前展示自己的动作,一位学生低头团身,完成了动作;而另一位学生尽管团身很紧,可是由于低头...
本课时的教学内容通过学生喜爱的模范动物操开始过渡到简便易行的单个前滚翻动作学习然后上升为适合学生实际难度的组合动作等过程使学生循序渐进的掌握技术动作 《前滚翻》教案及课堂反思 《前滚翻》教案及课堂反思 教材分析 通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高有良好的效果。本课时的教学内容...