只有把减负落到实处,我们的孩子才会有真正快乐的童年,我们与孩子们的负担才会真正减轻。 减负增效提质工作计划 篇4 一、指导思想: 以天津市“义务教育学校现代化建设评价标准”为依据,严格按照东丽区教育局关于“减轻小学生课业负担意见”,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神...
“减负增效提质”工作涉及学校的方方面面,各项工作必须相互协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容: (一)常规入手,抓出实效 根据长沙市关于“减负”的八项规定和“提质”的十六条基本要求,为确保“减负增效提质”工作切实、有效地开展,本学年进一步加强教学常规工作的管理与考核,学校各管理层明确教育管理...
篇一:减负增效提质方案 一、指导思想 进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(“五严”规定)和《江苏省中小学管理规范》,切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负...
自今年4月网格工作站运行以来，街道12345热线工单满意率从78.9%提升至85.62%。把握关键环节，推动减负提质增效 如何让自治项目“亮品牌，展特色”，殷行街道不断推动居委会提高自我管理、自我服务和自我教育能力。在开鲁片一村到六村，先后通过“瓶子花园”“六彩花田”等一居一品的社区花园微改造，硬件上社区花园“...
减负增效提质工作总结 (1) 一.加强备课管理,强化一个“实”字。 我们在备课当中,合作研讨,共享资源,促进教师间的相互学习,同伴相助,教学相长。在教案的编写当中,注重预设与生成的关系,注重作业的设计,要有梯度,关注全体学生的发展。强调备课资源的适度共享。组内坚持做到“一月一重点”交流制度,有反馈。 二.校本...
减负增效提质方案 篇1 一、指导思想: 为了进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》和刘希平同志在全省“切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担视频会议上讲话”精神,切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负增效”工作,全面推进...
篇一:减负增效提质方案 一、指导思想 进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(“五严”规定)和《江苏省中小学管理规范》,切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负...
减负增效提质工作总结1 多年来,我们一直在喊“减负”,可是喊了这么多年,为什么学生的负担一直都没减下来呢?我认为主要矛盾是“减负”没有与“增效”挂钩。“减负增效”是我们所期盼的教育教学理想境界。但在实际教学中,我们往往把握不住分寸,课堂上该如何“减负”、怎样“增效”这是令很多教师迷茫的问题。许多教师...
篇一:减负增效提质方案 一、指导思想 进一步统一思想,提高认识,认真贯彻落实省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅联合颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的文件精神(“五严”规定)和《江苏省中小学管理规范》,切实转变教育观念,用科学的教育发展观规范、指导学校的办学行为和“减负...
减负增效提质工作总结篇1 本学期,学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神,切实减轻学生的课业负担,提高学生的综合素质。总结如下: 一、领导重视,监管措施到位。 1、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅材料,并且开展了调查工作,调查学...