示例1:《从百草园到三味书屋》鲁迅在文中展现出对儿童教育应注重激发儿童兴趣的思想。百草园是鲁迅童年的乐园,那里有丰富多彩的自然生物,能引发儿童的好奇心和探索欲。而在三味书屋,虽然有一定的学习氛围,但相对枯燥的读书生活与百草园形成鲜明对比。这表明儿童教育不能仅仅局限于书本知识的灌输,而应充分利用各种有趣的...
第一空,《从百草园到三味书屋》是现代文学家鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静...
开宗第一,便是理解。往昔的欧人对于孩子的误解,是以为成人的预备;中国人的误解,是以为缩小的成人。直到近来,经过许多学者的鲁迅关于儿童教育的基本思想——— 《从百草园到三味书屋》备课参考" 备 / 教 / 资 / 料 /教备 本版主持●李梅 E-m ail : lm @ ywtd.com .cn47 ...
表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,指出强制的家长教育对儿童天性的束缚和摧残。示例二:在《阿长与 》里,“我”对长妈妈寻购赠送自己渴求已久的《山海经》充满了尊敬和感激之情,指出儿童对大自然生来充满好奇之心,喜欢听上天入地、妖魔鬼怪之类刺激好玩的事情。示例三:《从百草园到三味书屋》...
《从百草园到三味书屋》作者鲁迅,原名周树仁,我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的散文集《朝花夕拾》,本文以空间的变换为顺序。通过对比的手法,表现了儿童天真活泼的性格和热爱大自然追求快乐自由的心理,同时也说明了封建教育的方法和内容是对儿童天性的束缚。 《月迹》作者贾平凹,当代作家,全文按照...
下列各项是对课文的理解,选出 A. 《从百草园到三味书屋》用对比的手法,鲜明的突出了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。从文中可以看出,鲁迅先生天生就具有反封建的思想。 B
【题目】文学常识填空:(3分)①《从百草园到三味书屋》选自《》,作者是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,文章用的自由快乐同的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。②《伤仲永》的作者不仅是唐宋八大散文家之一,而且是著名的诗人,请你...
概说篇目内容以及鲁迅关于儿童教育的思想。 《从百草园到三味书屋》 ①___ ②___ “我”心心念念的迎神赛会即将开始,父亲却强制“我”背《鉴略》,鲁迅借此表达了家长应当了解孩子心理需求、尊重孩子天性的教育思想。 《二十四孝图》 当时供给孩子的书籍形式粗拙,故事...
在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇,并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。《从百草园到三味书屋》 《五猖会》 《二十四孝图》【知识点】 抱歉,您未登录!暂时无法查看答案与解析! 登录查看答案解析 纠错...
(该文写了百草园中生活的趣味、欢乐和三味书屋读书的枯燥,通过鲜明的对比,表现了对大自然,对自由生活的热爱,对束缚儿童思想的封建教育的批判。)所以,作者把百草园比作什么?(乐园)在今天将学的《社戏》中作者把平桥村比作什么?为什么?两者的体裁有何不同?(《从》是鲁迅回忆童年时代生活的文章,写的是真人真事;《社...